Основные типы мышления:

• наглядно-действенное: решение задачи осуществляется путем манипуляций с реальными объектами;
• наглядно-образное мышление (у человека с 4-6 лет): решение задачи осуществляется путем зрительного представления ситуации и оперирования образами предметов;
• словесно-логическое мышление (только у человека, с 7 лет) происходит с использованием слов, обозначающих понятия (обобщения различного уровня).

Развитие обобщающей функции слова:

• 2 года: «ляля» – только данная кукла
• 3 года: «ляля» – относится к нескольким куклам
• 4 года: «игрушки» – куклы, мячи, кубики
• 5 лет: «вещь» – это игрушка, одежда, книга

Млекопитающие и птицы имеют хорошо развитое наглядно-образное мышление (рассудочную деятельность): они могут решать задачи без предварительного обучения, на основе выявленных ранее закономерностей.

Человекообразные обезьяны могут обобщать до уровня трехлетнего ребенка.

Только у человека имеется вторая сигнальная система, т.е. способность оперировать словами-понятиями, отделенными от конкретных предметов. Наличие второй сигнальной системы позволяет людям получать большое количество информации в форме «теории» и использовать эту информацию для абстрактного (словесно-логического) мышления.

Тесты

895-01. У человека, в отличие от млекопитающих животных, развиты(-о)
А) абстрактное мышление
Б) условные рефлексы
В) разные виды торможения
Г) большие полушария головного мозга

Еще можно почитать