Задания части 2 ЕГЭ по теме «Обмен веществ»

1) фотоавтотрофы используют энергию света (осуществляют фотосинтез);
2) хемоавтотрофы используют энергию окисления неорганических веществ (осуществляют хемосинтез);
3) автотрофы создают органические вещества для питания гетеротрофов (играют роль продуцентов);
4) фотоавтотрофы вырабатывают кислород для дыхания аэробных организмов.

1) на этих глубинах обитают хемотрофные серные бактерии;
2) они синтезируют органические вещества из неорганических, используя энергию, образующуюся при окислении сероводорода (до серы и далее);
3) серобактерии составляют первое звено пищевой цепи этой экосистемы (являются продуцентами);
4) серобактерии, находясь в симбиозе с червями и моллюсками, обеспечивают их питательными веществами;
5) по пищевым цепям органические вещества передаются другим обитателям этих экологических сообществ (зон).

1) оба процесса относятся к пластическому обмену;
2) из простых веществ синтезируются более сложные;
3) происходят затраты энергии АТФ.

1) в этих экосистемах отсутствуют растения, так как на такую глубину не проникает свет;
2) хемоавтотрофные серобактерии бактерии окисляют соединения серы;
3) хемоавтотрофные бактерии энергию химических реакций используют для синтеза органических веществ;
4) органические вещества по цепям питания передаются от бактерий другим организмам экосистемы черных курильщиков;
5) животные также питаются детритом (органическими остатками, которые поступают из верхних слоев океана).

1) Для пластического обмена (для синтеза веществ) нужна энергия АТФ, которая образуется при энергетическом обмене.
2) Для энергетического обмена (для распада веществ) нужны белки-ферменты, которые образуются при пластическом обмене.
3) Для энергетического обмена нужны вещества (субстраты), которые синтезируются в результате пластического обмена.

сходства:
1) фотосинтез и хемосинтез – это процессы пластического обмена;
2) из углекислого газа и воды синтезируются углеводы;
различия:
3) при фотосинтезе используется энергия света, а при хемосинтезе – энергия окисления неорганических веществ;
4) при фотосинтезе выделяется кислород, при хемосинтезе – нет.

1) Процессы протекают в двумембранных органоидах (хлоропласты, митохондрии).
2) В обоих процессах происходит синтез АТФ.
3) Процессы идут при участии ферментов.

1) в первом случае мышь израсходовала кислород в сосуде и умерла от удушья;
2) во втором случае растение выделяло кислород при фотосинтезе, поэтому мышь прожила до конца эксперимента;
3) источником углерода для роста растения послужил углекислый газ, выделяемый мышью при дыхании.

1) гидролиз;
2) крахмал распадается до глюкозы (принимается любой вариант гидролиза)
3) фотолиз ИЛИ фотосинтез
4) вода распадается на кислород, протоны и электроны ИЛИ из углекислого газа и воды получается глюкоза и кислород.

1) в клетках клубня происходит дыхание;
2) крахмал распадается на глюкозу, глюкоза окисляется до углекислого газа и воды;
3) масса клубней уменьшается за счет того, что из клубня улетучиваются углекислый газ и вода;
4) при пониженных температурах;
5) активность ферментов дыхания при этом снизится.

1) ночью растения не фотосинтезируют, поэтому они не выделяют кислород;
2) ночью, как и днем, растения дышат, потребляя кислород и выделяя углекислый газ;
3) из-за дыхания большого количества растений концентрация кислорода в помещении уменьшается.

1) количество энергии, выделяемое для поддержания жизнедеятельности организма (человек, теплокровного животного) при полном покое;
2) на механическую работу сердца (сокращение сердца);
3) теплоотдача повысилась;
4) выделение тепла (выделение пота)
5) поглощение кислорода (выделение углекислого газа, интенсивность дыхания).

1) при реакциях ассимиляции образуются вещества более сложные, чем вступившие в реакцию, а при реакциях диссимиляции происходит образование более простых веществ.
2) реакции ассимиляции протекают с поглощением энергии, а реакции диссимиляции идут с выделением энергии;
3) в реакциях ассимиляции расходуется АТФ, в реакциях диссимиляции образуется АТФ.