Задания части 2 ЕГЭ по теме «Иммунитет + Вирусы»

1) в материнском молоке содержатся антитела (иммуноглобулины);
2) антитела способствуют уничтожению возбудителей болезней;
3) естественный пассивный.

1) Вирусы – это паразиты, они могут жить и размножаться только в живых клетках.
2) Вирусы – это неклеточная форма жизни. Вирусные частицы (вирионы) – это не клетки: они на порядок меньше клеток и гораздо проще по строению.
3) Вирусы содержат либо ДНК, либо РНК, но не обе молекулы одновременно.

1) для размножения вирусам необходима живая клетка;
2) в клетку попадает нуклеиновая кислота вируса (ДНК или РНК);
3) клетка синтезирует вирусные белки и вирусные нуклеиновые кислоты;.
4) происходит самосборка вирусных частиц и их выход из клетки.

1) в состав вируса входят нуклеиновые кислоты и белки, свойственные живым организмам;
2) вирусы обладают наследственностью и изменчивостью;
3) вирусы способны размножаться.

А) Вызывают инфекционные заболевания (грипп, герпес, СПИД и т.д.).
Б) Некоторые вирусы могут встраивать свою ДНК в хромосомы клетки-хозяина, вызывая мутации.
В) Вирусы могут переносить ДНК между разными видами.

1) у вирусов отсутствуют необходимые ферменты, обеспечивающие обмен веществ;
2) у вирусов отсутствуют рибосомы, обеспечивающие синтез собственных белков;
3) отсутствие ферментов и рибосом не позволяет вирусам размножаться вне клетки

1) возбудитель может мутировать (изменять структуру антигенов);
2) в организме отсутствуют антитела против новых антигенов возбудителя;
3) с предыдущей болезни ИЛИ вакцинации прошло много времени (10 лет и более);
4) клетки иммунной памяти в организме исчезли.

1) нарушается амебоидное движение фагоцитов (лейкоцитов);
2) нарушается формирование псевдоподий, необходимы для осуществления фагоцитоза патогенов (бактерий, антигенов);
3) вирусные инфекции (ВИЧ-инфекция);
4) радиационное облучение ИЛИ дефицит витаминов ИЛИ воздействие химических веществ (лекарств) ИЛИ повреждение (удаление) органов иммунной системы (возможны другие верные ответы).

1) через расширенные капилляры притекает больше крови;
2) приходит больше лейкоцитов;
3) которые осуществляют фагоцитоз (возможно указание других верных функций иммунных клеток);
4) через проницаемую стенку выходит больше плазмы;
5) возникает отёк;
6) уменьшается концентрация вредных веществ

1) при первичном проникновении возбудителя в организме низкая концентрация (отсутствие) В-лимфоцитов, специфичных к данному антигену;
2) при первичном проникновении происходит отбор (селекция) и размножение (пролиферация) В-лимфоцитов с нужной специфичностью;
3) после первичного иммунного ответа в организме остаются клетки (иммунной) памяти;
4) при повторном заражении клетки памяти формируют более быстрый иммунный ответ (обеспечивают более быстрое производство антител);
5) появление необходимых антител позволяет быстро нейтрализовать антигены возбудителя и не дать ему размножиться (поэтому симптомы заболевания не проявляются).

1) Изображен бактериофаг (вирус) - неклеточная форма жизни.
2) 1 – головка, покрытая капсидом (белковой капсулой), внутри находится нуклеиновая кислота.
3) 2 – белковый чехол хвоста, через него нуклеиновая кислота впрыскивается в бактерию
4) 3 – хвостовые нити (фибриллы), они удерживают бактериофаг на бактерии

1) А - антитела (иммуноглобулины);
2) Б - антигены;
3) антитела выполняют защитную функцию (связывают чужеродные молекулы - антигены);
4) лимфоциты (В-лимфоциты; плазматические клетки; плазмоциты);
5) ферментативная (каталитическая) функция;
6) рецепторная функция ИЛИ транспортная функция.

1) вакцина – препарат, содержащий ослабленные или мёртвые микроорганизмы;
2) сыворотка – препарат, содержащий готовые антитела;
3) вакцину вводят в целях профилактики заболевания для формирования искусственного активного иммунитета;
4) сыворотку вводят для борьбы с возбудителем заболевания и формирования искусственного пассивного иммунитета

1)?препарат, содержащий ослабленный возбудитель,?— вакцина;
2) при введении вакцины у животных развивается искусственный активный иммунитет;
3) у овец из первой группы после действия вакцины в крови содержались антитела к возбудителю сибирской язвы, поэтому они выжили при введении вирулентного штамма;
4)?у животных второй группы иммунитет к сибирской язве не был сформирован, поэтому они погибли.

1) Бактериофаг (вирус бактерий).
2) Не имеет клеточного строения. Состоит только из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки (капсида). Может содержать ДНК или РНК, но не может содержать их обеих.
3) Бактериофаги можно использовать для лечения бактериальных заболеваний.

1) глюкоза - это мономер, который находится в крови любого человека и не обладает специфичностью;
2) введенную глюкозу организм человека не воспринимает как чужеродное вещество;
3) белки имеют антигенную структуру и специфичны для каждого организма;
4) введенный белок организм воспринимает как чужеродное вещество, развивается иммунная реакция.

1) воспаление;
2) к месту контакта прибывают лейкоциты (фагоциты);
3) для уничтожения чужеродных бактерий и частиц;
4) покраснение поражённого участка (расширение капилляров);
5) повышение местной температуры;
6) ощущение боли.

1) селезенка;
2) созревание лимфоцитов;
3) разрушение эритроцитов и тромбоцитов;
4) депонирование крови;
5) кроветворение (у плода).

1) иммуноглобулины (антитела) — это белки;
2) нейтрализуют чужеродные вещества (антигены) (защитная функция);
3) входят в состав крови (плазмы крови);
4) искусственный пассивный иммунитет;
5) сыворотка;
6) антирезусный иммуноглобулин предназначен для беременных женщин с отрицательным резус-фактором в случае, когда отец ребенка резус-положительный;
7) для предотвращения резус конфликта.

1) метод меченых атомов;
2) радиоактивная сера включалась в состав белковой оболочки бактериофага;
3) радиоактивный фосфор включался в состав нуклеиновой кислоты (ДНК) бактериофага;
4) при заражении бактерий фагами их белковая оболочка остается снаружи, поэтому радиоактивные изотопы серы обнаруживались в питательной среде;
5) нуклеиновая кислота (ДНК) фагов попадает внутрь клетки, поэтому радиоактивные изотопы фосфора обнаруживались в бактериальных клетках.

1) бактериофаги используются для лечения бактериальных инфекций человека;
2) вирусы используются для создания вакцин;
3) вирусы могут применяться для борьбы с вредителями сельского хозяйства (естественные враги, биологический метод борьбы);
4) вирусы используются как векторы для переноса генов в генной инженерии (и генной терапии);
5) вирусы применяются в исследовании молекулярно-генетических процессов в клетке.

1) это препарат лечебной сыворотки;
2) лечебную сыворотку применяют при попадании в рану споры столбнячной палочки из почвы (для нейтрализации антигенов столбнячной палочки в организме);
3) формируется искусственный пассивный иммунитет.

1) чтобы размножить возбудителя (получить его культуру);
2) потребности возбудителя неизвестны, чтобы подтвердить, что он не способен к росту на питательных средах, необходимо использовать разные их варианты ИЛИ потребности возбудителя неизвестны, возможно, ему не подходит среда, поэтому используется несколько их видов;
3) неклеточные формы жизни — вирусы;
4) изучаемый возбудитель имеет размер меньше, чем поры фильтра, использовавшегося в эксперименте ИЛИ инфекционные свойства отфильтрованного сока сохранялись, т. е. инфекционный агент прошёл через фильтр.

1) мутации (генетические нарушения) являются причиной опухолей.
Факторы, увеличивающие вероятность появления злокачественных опухолей:
2) химические (достаточно любого одного) – канцерогенные молекулы, токсины, курение и пр.;
3) физические (достаточно любого одного) – радиоактивное излучение, ультрафиолетовое излучение;
4) биологические (достаточно любого одного) – вирусы, транспозоны.
Основные свойства раковых клеток:
5) неконтролируемое деление, И/ИЛИ отсутствие контактного торможения, И/ИЛИ отсутствие апоптоза;
6) метастазирование.

1) бактериофаг (вирус);
2) он состоит из белков и нуклеиновых кислот (ДНК, РНК);
3) наличие клетки-хозяина;
4) проникновение вирусной наследственной информации (ДНК, РНК) в клетку;
5) синтез вирусных белков и нуклеиновых кислот;
6) самосборка вируса (бактериофага).