Специфические способы решения заданий ЕГЭ

Задания на анализ источника (№21)

Выберите три утверждения, по смыслу относящиеся к описанию указанных признаков

СКРИЖАЛЬ
(правила оформления ответов на вторую часть)

1) ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙ ЗАДАНИЕ
Невнимательное чтение задания – самая частая ошибка детей на ЕГЭ. Прочитай задание столько раз, сколько понадобится, чтобы понять его суть (два-три раза). Этот пункт – самый главный: если ты прекрасно ответишь на вопрос, но на не тот, который в задании, а на какой-то другой – ты совершенно точно получишь ноль.

2) ОТВЕЧАЙ НА ВСЕ ВОПРОСЫ ЗАДАНИЯ
Ответ не на все вопросы задания – вторая по частоте ошибка детей на ЕГЭ. Выдели (подчеркни, обведи) отдельные вопросы в задании (на ЕГЭ – прямо в КИМе). Имей в виду, что в одной фразе может быть сразу несколько вопросов («Опишите структуру и функции…»). Последовательно ответь на каждый вопрос задания.

3) ПИШИ МНОГО, НЕ ЭКОНОМЬ ЧЕРНИЛА
На третьем месте по разрушительной силе стоит детская лаконичность. Дети видели, как выглядят ключи к заданиям ЕГЭ, и поэтому пишут свой ответ так же коротко. Большая ошибка! Чтобы попасть в ключи, надо написать как минимум в три раза больше текста, чем содержится в стандартном ключе.

4) ВСЁ ОБЪЯСНЯЙ КАК СВОЕЙ БАБУШКЕ
Представь, что ты отвечаешь на вопрос не Рохлову, а своей бабушке, которая всю жизнь проработала бухгалтером и совсем ничего не понимает в биологии. – А тебе надо, чтобы поняла! Обязательно нужно писать «то, что и так понятно» любому биологу, ведь бабушка, повторяю, не биолог, а бухгалтер.

5) ИЗЛАГАЙ ХОД СВОИХ РАССУЖДЕНИЙ
Это предыдущий пункт другими словами. Потому что он очень важный! В ключах ЕГЭ бывают «телепатические» элементы – ответы на вопросы, которых НЕ БЫЛО в тексте задания. Когда учителя возмущаются, составители ЕГЭ говорят: «Просто нужно отвечать очень подробно, чтобы был понятен ход рассуждения».

6) ПИШИ БОЛЬШЕ ПУНКТОВ, ЧЕМ ПРОСЯТ
Во многих заданиях просят написать определенное количество пунктов (например, «назовите не менее четырех причин»). Всегда пиши больше, чем указано в задании, так как какие-то пункты ты можешь назвать верно, но в ключах их просто не будет, а будут другие. Если просят четыре – пиши шесть.

7) ПИШИ БОЛЬШЕ, БОООЛЬШЕ, БООООЛЬШЕ!
Старайся одну и ту же мысль изложить разными словами, используй синонимы, чтобы точнее попасть в ключ. Включай в ответ биологические термины, обязательно давай им определения. А ещё на ЕГЭ бывают «шаманские» элементы, когда одно и то же нужно просто повторять несколько раз. Не стесняйся.

8) ОБДУМЫВАЙ ЗАДАНИЕ С РАЗНЫХ СТОРОН
Функции бицепса (двухглавой мышцы плеча): (1) движение (сгибание) руки; (2) участвует в поддержании позы и равновесия; (3) участвует в формировании формы тела; (4) образует тепло при дрожании; (5) запасает гликоген и кислород; (6) при активной работе тонизирует мозг; (7) может служить источником белка при голодании.

9) ПИШИ КРАСИВО И СТРУКТУРИРОВАНО
Пиши понятно, логично, разборчивым почерком, чтобы не напрягать проверяющего. Рисунки и схемы использовать не нужно – ключи ЕГЭ всегда в виде текста. Желательно (но не обязательно) нумеровать отдельные позиции своего ответа – так в нем проще ориентироваться и тебе и эксперту.

10) ПЕРЕПРОВЕРЯЙ СВОЙ ОТВЕТ
Если это домашнее задание, то перечитай свой ответ через некоторое время (час-два-день). Исправь то, что не понравилось. Допиши новые мысли, которые возникли. Если это экзамен, то вернись к заданию спустя некоторое время, когда уже успел(а) отвлечься на другие вопросы. Ищи ошибки, описки, логические противоречия.

Задания части 1

Изучите график зависимости количества проросших семян определённой массы (3–4 мг) от продолжительности нахождения семян в почве (по оси х отложено время (в днях), а по оси у – количество проросших семян от общего их числа (в %)). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа предложенного графика.
1) Чем больше семена находятся в земле, тем лучше их всхожесть.
2) На 11 день прорастают 15% семян.
3) После 10 дня зависимость прорастания семян от продолжительности нахождения в земле становится обратно пропорциональной.
4) Семена начинают всходить на 4-6 день.
5) На 8 день всхожесть семян максимальная.

Проанализируйте график «Динамика численности зайцев и хищников». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) между хищниками происходит конкуренция
2) численность жертвы изменяет численность хищника
3) в 1946 году наблюдалась самая высокая численность волков
4) численность хищников возрастает прямо пропорционально численности жертв
5) высота пиков популяционных волн жертв и хищника совпадают

Проанализируйте таблицу «Число долгожителей мужчин и женщин в период с 1940 - по 1952 годы». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа данных таблицы. Каково соотношение числа мужчин и женщин долгожителей в период с 1940 по 1945 гг.?
1) примерно одинаковое и составляет 1:1
2) женщин в два раза больше, чем мужчин
3) средний возраст женщин составляет 100 лет
4) наибольшее число женщин на одного мужчину приходится на 1942 год
5) на одного мужчину приходится примерно 4-5 женщин

Проанализируйте таблицу «Выживание птенцов скворца в зависимосот колити чества яиц в кладке». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) Оптимальное количество яиц в кладке, позволяющее сохранить численность скворцов, – 5.
2) Гибель птенцов объясняется случайными факторами.
3) Чем меньше в кладке яиц, тем эффективнее забота о потомстве.
4) Чем больше птенцов в гнезде, тем чаще родители кормят каждого из птенцов.
5) Количество яиц в кладке зависит от климатических факторов и наличия корма.

Проанализируйте таблицу «Выживание птенцов сороки обыкновенной». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) чем больше яиц в кладке, тем больше вылупляется из них птенцов
2) в среднем сорока откладывает 7 яиц
3) не все птенцы вылупляются из яиц, в среднем появляется 5 птенцов
4) все вылупившиеся птенцы выживают
5) сорока откладывает яйца в разные дни (по 1 яйцу в день), и поэтому птенцы в гнезде разновозрастные

Проанализируйте таблицу «Успешность размножения ушастой совы в повторных кладках» (повторная кладка – вторая кладка яиц за сезон). Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) выживание птенцов в повторных кладках зависит от времени года
2) в большинстве случаев у сов низкая успешность размножения в повторных кладках
3) период гнездования ушастой совы – начало весны
4) чаще в повторных кладках совы откладывают три яйца
5) откладывание большого количества яиц снижает содержание в них питательных веществ

Проанализируйте диаграмму, на которой представлено число полевок в зимнем рационе ушастой совы в 2010-2015 гг., определенное по найденным остаткам скелетов полёвок в погадках (непереваренных остатках еды, отрыгнутых совой). Выберите все утверждения, которые можно свормулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Ушастые совы голодали зимой 2010-2011 и 2011-2012 гг.
2) Полевки практически отсутствовали в рационе ушастых сов зимой 2011-2012 гг.
3) Больше всего полевок становилось жертвами сов зимой 2012-2013 гг.
4) Численность популяции ушастой совы зависит от численности популяции полевок.
5) Рацион ушастой совы зависит от температурного режима зимой.

Проанализируйте диаграмму, на которой представлена доля полёвок в зимнем рационе ушастой совы в 2010-2015 гг., определённая по найденным останкам скелетов полёвок в погадках (непереваренных остатках еды, отрыгнутых совой).
1) Зимой 2010-2011 и 2014-2015 гг. основу рациона ушастой совы составляли не полёвки.
2) Популяция полёвок была минимальной в зимний период 2010-2011 и 2014-2015 гг.
3) В рационе ушастых сов число полёвок зависит от их численности в ареале (конкретной местности).
4) Рацион ушастой совы зависит от температурного режима зимой.
5) Чаще всего полёвки становились пищей ушастой совы зимой 2011-2012 гг.

Пользуясь таблицей «Химический состав морской воды и сыворотки крови» и знаниями из курса биологии, выберите верные утверждения.
1) Натрия, калия и кислорода в морской воде меньше, чем в сыворотке крови.
2) Хлор преобладает и в составе морской воды, и в составе сыворотки крови.
3) Натрий, калий и кислород содержатся в сыворотке крови, но отсутствуют в морской воде.
4) Количество хлора в сыворотке незначительно.
5) Кальций преобладает и в составе морской воды, и в составе сыворотки крови.

Проанализируйте график «Динамика численности зайцев и хищников». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) хищники не являются конкурентами
2) изменения численности жертвы опережает изменение численности хищника
3) в 1950 году наблюдалась самая низкая численность жертвы
4) при низкой численности зайцев увеличивается численность рыси
5) небольшая численность хищников повышает численность зайцев

Проанализируйте таблицей «Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека» и сделайте выводы. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) Концентрация калия практически остаётся неизменной по мере превращения плазмы крови во вторичную мочу.
2) Белки, жиры и гликоген отфильтровываются сразу и не попадают в первичную мочу.
3) Глюкоза отсутствует в составе вторичной мочи по сравнению с первичной.
4) Первичная и вторичная моча идентичны по составу.
5) Концентрация мочевины в плазме крови и во вторичной моче не отличаются.

Проанализируйте график «Выживание муфлона в Лондонском зоопарке». Выберите утверждения, которые можно cформулировать на основании анализа представленных данных.
1) с увеличением возраста особей число выживших уменьшается
2) половина из родившихся особей проживают 100 месяцев
3) гибель особей постепенно нарастает
4) большая часть особей доживает до десяти лет
5) в исследуемой группе животных средний возраст составляет 2 года

Проанализируйте график «Вариационная кривая, отражающая распределение семян тыквы по их величине». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа таблицы.
1) размер семян 14-15 мм – максимальный размер
2) реже всего встречаются семена размером от 11 до 12 мм
3) наиболее часто встречаются семена среднего размера
4) средний размер семян колеблется в пределах 14-15 мм
5) семян более 19 мм не бывает в природе

Проанализируйте график динамики частоты пульса в покое в условиях высокогорья. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) При пребывании в горах пульс постепенно увеличивается до 100 уд/мин, а потом начинает снижаться.
2) На четвертой неделе нахождения в условиях высокогорья начинается снижение пульса относительно значений до восхождения в горы.
3) Частота сердечных сокращений в горах увеличивается для компенсации кислородного голодания.
4) Восстановление пульса до исходного уровня происходит на 31 день пребывания в горах.
5) На 29 день в горах пульс составляет 80 уд/сек.

Проанализируйте график, отражающий колебания численности биомассы насекомых в течение года. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основа Вашего анализа.
1) Биомасса насекомых и их численность связаны между собой.
2) В конце осени биомасса насекомых резко уменьшается.
3) Период размножения насекомых начинается в мае.
4) Наибольшая численность насекомых приходится на осень и весну.
5) Зиму насекомые проводят в спячке.

Проанализируйте таблицу «Число долгожителей мужчин и женщин в период с 1940 по 1952 годы». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа данных таблицы. Каково соотношение числа мужчин и женщин долгожителей в период с 1947 по 1950 гг.?
1) примерно одинаковое и составляет 1 : 1
2) мужчин больше, чем женщин
3) женщин примерно в 5 раз больше, чем мужчин
4) соотношение женщин и мужчин составляет 1 : 17
5) на одного мужчину приходится примерно 6 женщин

Проанализируйте график зависимости числа случаев кариеса от среднего количества сахара, потребляемого на душу населения в разных странах. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных предложений.
1) частота встречаемости кариеса не зависит от количества потребляемого сахара
2) умеренное потребление сахара (2 ч. ложки в день) практически не способствует развитию кариеса
3) в цивилизованных странах кариес встречается реже
4) чем больше потребляется в стране сахара, тем чаще в ней встречается кариес
5) потребление сахара в мире постоянно растет

Проанализируйте таблицу показателей индекса массы тела (ИМТ) и сделайте выводы. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) У первого исследуемого выраженный дефицит массы
2) У второго и третьего исследуемого нет дефицита массы
3) У первого и третьего исследуемого приемлемый ИМТ
4) У третьего исследуемого ожирение третьей степени
5) У второго исследуемого нет избыточного веса

Испытуемым демонстрировались цифры разных цветови чёрно-белые изображения разной сложности. Фиксировалось время, необходимое испытуемому, чтобы распознать и назвать объект. Проанализируйте таблицу «Время, необходимое для узнавания тест-изображения». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Чем проще объект, тем меньше света необходимо для его узнавания.
2) Время узнавания цифр не зависит от их цвета.
3) Чёрные объекты распознаются быстрее цветных.
4) Цветные цифры распознаются быстрее, чем сложное изображение.
5) В сумерках распознавание цветного объекта ослабевает.

Проанализируйте таблицу «Функция почек во время беременности». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) По показателям мочи можно определить наличие проблем со здоровьем.
2) Самая большая нагрузка на почки наблюдается в первом триместре беременности.
3) Почечный кровоток зависит от возраста женщины.
4) По концентрации глюкозы в моче здоровой женщины можно судить о сроках беременности.
5) Содержание белка в моче беременных женщин зависит от наличия воспаления.

Проанализируйте гистограмму состава рациона животного Z. По оси х расположены таксоны позвоночных животных, которыми питается животное Z, а по оси у – их количество в рационе. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа гистограммы. Животное Z относят к
1) всеядным животным
2) консументам II порядка
3) производителям органических веществ
4) полуводным животным
5) обитателям тундры

Проанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений. Скорость размножения бактерий
1) Температура 36°С является оптимумом для размножения бактерий, растущих на молочной кислоте.
2) Скорость размножения бактерий максимальна в диапазоне 30-32°С.
3) Молочнокислые бактерии погибают при температурах выше 40°С.
4) Скорость размножения молочнокислых бактерий в интервале от 20 до 36°С повышается.
5) Количество клеток молочнокислых бактерий уменьшается в течение часа при температуре выше 36°С.

Проанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений. Скорость размножения бактерий
1) всегда прямо пропорциональна изменению температуры среды
2) зависит от ресурсов среды, в которой находятся бактерии
3) зависит от генетической программы организма
4) повышается от 20 °С до 35 °С при изменении температуры
5) изменяется в зависимости от температуры

Проанализируйте график зависимости скорости работы фермента от температуры. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) исследуется фермент теплокровного животного
2) при повышении температуры происходит денатурация ферментов
3) фермент наиболее активен при температуре 38 градусов
4) все ферменты являются белками
5) скорость ферментативной реакции зависит от температуры

Проанализируйте таблицу «Число устьиц на 1 квадратный миллиметр листа» и сделайте выводы.
1) Устьица нужны для испарения воды и газообмена с окружающей средой.
2) У злаков число устьиц на обеих поверхностях листа примерно одинаково.
3) Кувшинка – водное растение, устьица находятся только на нижней стороне листа, и испарение происходит через его поверхность.
4) Слива и яблоня имеют устьица только на нижней стороне листа.
5) Количество и условия расположения устьиц не зависит от места произрастания растения

Проанализируйте таблицу «Некоторые характеристики листовых пластинок цветковых растений». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) У капусты, фасоли и яблони количество устьиц на нижней стороне листа больше, чем на верхней.
2) Размер листа и количество устьиц влияют на интенсивность фотосинтеза.
3) Площадь листовой пластинки и количество устьиц на 1 см2 не коррелируют.
4) Количество устьиц на листе зависит от условий обитания растения.
5) Пшеница и овес обитают в сходных условиях.

Изучите график зависимости роста насекомого от времени (по оси х отложено время (дни), а по оси у – длина насекомого (в см)). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа предложенного графика. Запишите в ответ номера выбранных утверждений.
1) Рост насекомого происходит плавно, без видимых скачков.
2) Вторая линька приходится на 14-15 день
3) Рост очень резкий на протяжении всего времени.
4) Между 26 и 30 днями наблюдается линька.
5) Периоды покоя насекомого сменяются резким ростом.

Проанализируйте график зависимости длины тела личинки насекомого от времени. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Рост личинки сопровождается линькой.
2) Насекомые живут 46 дней.
3) Длина тела личинки на большинстве стадий развития увеличивается в интервале 0,4–0,6 см.
4) У личинки в процессе роста происходят внутренние изменения в строении.
5) Рост личинки происходит скачкообразно.

Проанализируйте график зависимости роста личинки насекомого во время линек от времени. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) В последнюю линьку прирост длины тела насекомого максимальный.
2) Продолжительность линьки зависит от вида насекомого.
3) Интервал между линьками с возрастом личинки увеличивается.
4) Размеры тела взрослого насекомого варьируют в интервале 3,4-4,1 см.
5) Интервалы между линьками зависят от обильности питания.

Проанализируйте таблицу «Выживание куропаток». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) максимальная выживаемость достигается ко второму году жизни
2) смертность куропаток прямо пропорциональна возрасту
3) большую часть жизни смертность составляет около трети от числа особей данного возраста
4) на 6-10 году жизни выживаемость растет
5) минимальная выживаемость в начале и в конце жизни особей вида

Проанализируйте таблицу «Зависимость кислородной емкости крови млекопитающих от высоты над уровнем моря». Выбери те утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) у животных с одинаковым количеством эритроцитов в 1мм3 крови одинаковое содержание в них гемоглобина
2) между высотой над уровнем моря и количеством эритроцитов в 1мм3 крови существует обратно пропорциональная зависимость
3) между высотой над уровнем моря и количеством эритроцитов в 1мм3 крови существует прямо пропорциональная зависимость
4) между количеством эритроцитов в 1мм3 крови и содержанием в них гемоглобина существует прямо пропорциональная зависимость
5) у животных, живущих на одинаковой высоте, может быть разное количество эритроцитов в 1мм3 крови, но всегда одинаковое содержание в них гемоглобина

Проанализируйте таблицу "Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха". Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Состав альвеолярного воздуха значительно отличается от состава вдыхаемого воздуха: в нем меньше кислорода (14,2%), большое количество углекислого газа (5,2%), а содержание азота практически одинаково, так как он не принимает участия в дыхании.
2) В выдыхаемом воздухе кислорода содержится меньше, чем в альвеолярном.
3) Количество углекислого газа во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе практически не меняется.
4) Количество азота во выдыхаемом и вдыхаемом воздухе практически не меняется.
5) Пребывание человека в плохо проветриваемом помещении вызывает снижение работоспособности, головную боль и учащенное дыхание.

Проанализируйте график зависимости работоспособности человека от температуры окружающей среды (х – температура среды в °С, у – относительная работоспособность в %). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) сначала незначительно растет, а потом снижается
2) остается неизменной в указанном температурном интервале
3) медленно растет в указанном интервале температур
4) работоспособность у человека резко снижается
5) снижается на всем указанном интервале

Проанализируйте график изменения активности фермента каталазы у пчел в течение года. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) активность фермента каталазы у пчел не зависит от времени года
2) весной и осенью у пчел происходит увеличение активности фермента каталазы
3) максимальная активность фермента каталазы у пчел приходится на зимние месяцы
4) весной и осенью у пчел происходит снижение активности фермента каталазы
5) минимальная активность фермента каталазы у пчел приходится на летние месяцы

Проанализируйте график изменения количества жира в теле насекомого в период активности (х – месяцы периода активности, у – количество жира в баллах). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) в первой половине июня насекомое интенсивно использует запасы жира
2) наиболее интенсивное накопление жира происходит в июле-августе
3) в апреле и мае количество жира не изменяется
4) интенсивное снижение количества жира в теле насекомого приходится на июнь-июль
5) количество жира в теле насекомого зависит от случайных факторов среды

Проанализируйте таблицу «Содержание соланина в различных сортах картофеля». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) во всех сортах картофеля содержание соланина наиболее высокое в ягодах
2) зеленые части картофеля содержат соланина больше, чем мякоть клубней
3) на свету содержание соланина в клубнях картофеля повышается
4) сорт Скала по сравнению с другими содержит меньше соланина в вегетативных органах
5) у всех рассматриваемых сортов картофеля стебли более токсичные, чем листья

Проанализируйте таблицу «Количество генетического материала». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) редукция числа хромосом происходит в анафазе второго деления мейоза
2) удвоение молекул ДНК происходит в интерфазе в синтетическом периоде
3) в профазе первого деления происходят конъюгация и кроссинговер
4) в результате деления образуется четыре клетки
5) редукция числа хромосом происходит в анафазе первого деления мейоза

Проанализируйте таблицу «Потребление кислорода в зависимости от размеров млекопитающих». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) чем больше масса животного, тем больше кислорода оно употребляет
2) минимальное количество кислорода требуется кенгуру
3) максимальное количество кислорода требуется землеройке
4) между массой животного и его потребностью в кислороде существует прямая пропорциональная зависимость
5) чем меньше масса животного, тем больше кислорода потребляет животное

Проанализируйте график, отражающий смену простейших в сенном настое: 1 – жгутиковые, 2 – инфузории кольноды, 3 – парамеции, 4 – брюхоресничные инфузории, 5 – амебы, 6 - сувойки. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) первыми доминируют жгутиковые
2) на 10-22 сутки доминируют инфузории кольноды
3) парамеции не доминируют ни в один период времени
4) амебы доминируют на 47-69 сутки
5) наиболее продолжительный период доминируют сувойки

Проанализируйте таблицу «Распределение резус-фактора у разных народов». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) резус-отрицательные люди вообще не встречаются только у австралийских аборигенов
2) доля резус-отрицательных людей наибольшая у басков
3) доля резус-положительных людей у всех народов выше чем резус-отрицательных
4) у китайцев и японцев доля резус-положительных и резус-отрицательных людей равны
5) наиболее точно доли резус-положительных и резус-отрицательных людей установлены для американских индейцев

Проанализируйте график, отражающий зaвисимость интенсивности фотосинтеза и дыхания растения от температуры. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) оптимальная температура для дыхания растения - +30С°
2) оптимальная температура для фотосинтеза растения - +55С°
3) интенсивность фотосинтеза наибольшая в диапазоне температур +25 - +35С°
4) интенсивность дыхания наибольшая при температуре около +55С°
5) максимальное температурное значение, при котором еще будет происходить прирост биомассы растения, составляет +60С°

Проанализируйте таблицу «Основные характеристики геосфер Земли». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) наименее тонкой геосферой Земли является атмосфера
2) наиболее плотной геосферой Земли является ядро
3) наибольшую долю в массе Земли составляет литосфера
4) наибольший объем имеет атмосфера
5) самой легкой геосферой является гидросфера

Изучите диаграммы, характеризующие возрастную структуру народонаселения в 1970 г. в трех странах, различающихся скоростью роста численности: а) Мексика, б) США, в) Швеция. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа диаграмм.
1) на диаграмме «а» изображена сокращающаяся популяция
2) на диаграмме «б» изображена быстро растущая популяция
3) на диаграмме «в» изображена стационарная популяция
4) на всех диаграммах изображены популяции, в которых мальчиков рождается больше, чем девочек
5) на диаграмме «а» изображена популяция с низкой рождаемостью

Проанализируйте график, отражающий зависимость смертности яиц соснового шелкопряда в разных сочетаниях температуры и влажности. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании полученных результатов.
1) наименьшая смертность яиц соснового шелкопряда наблюдается при температуре 20С° и влажности 70%
2) смертность яиц соснового шелкопряда при температуре 25С° и влажности воздуха 90% составляет 5%
3) смертность яиц соснового шелкопряда при температуре 30С° и влажности воздуха 60% составляет 0%
4) смертность яиц соснового шелкопряда с увеличением температуры всегда растет
5) смертность яиц соснового шелкопряда не зависит от влажности воздуха

Проанализируйте таблицу «Содержание в клетках химических соединений». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) из органических веществ в клетках больше всего белков
2) из неорганических веществ в клетках больше всего углеводов
3) воды в клетках больше, чем других веществ вместе взятых
4) в % от сырой массы в клетках больше всего органических веществ
5) в % от сухой массы в клетках больше всего неорганических веществ

Изучите график зависимости выживаемости особей в популяции от времени. Выживаемость – процент от исходного числа особей, сохранившихся в популяции за определенный промежуток времени: Z = n/N x 100%, где Z – выживаемость в %, n – число выживших, N – исходная численность популяции. (По оси х отложено время, по оси у – выживаемость.) Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений. Кривая III типа
1) отражает массовую гибель особей в начальный период жизни
2) свойственна организмам, смертность которых на протяжении всей жизни мала
3) характерна для видов, у которых смертность остается относительно постоянной в течение всей жизни
4) отражает массовую гибель особей в течение всей жизни
5) характерна для организмов, не заботящихся о своем потомстве и выживающих за счет большой плодовитости (огромного количества икринок, личинок, семян и т.п.)

Проанализируйте таблицу «Аккумуляция элементов организмами». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) морские растения больше всего накапливают свинец
2) моллюски больше всего накапливают ртуть
3) в пресноводных рыбах всех исследованных элементов больше, чем в морских
4) по степени накопления в морской рыбе исследованные элементы образуют ряд: Cd→Pb→As→Hg
5) по мере продвижения по цепи питания концентрация ртути увеличивается

Проанализируйте таблицу «Распространение некоторых инфекционных болезней животных по континентам». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) Европа и Азия отличаются по распространенности заболеваний
2) Ряд инфекционных болезней животных встречается повсеместно
3) Австралия является континентом, где встречаются все исследованные болезни животных
4) Распространение инфекционных болезней животных зависит от температуры
5) Южная Америка является источником распространения всех инфекционных болезней животных
6) Географические закономерности распространения инфекционных болезней животных и человека сходны

Проанализируйте график «Вариационная кривая». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) наиболее распространены средние варианты проявления признака
2) величина семян зависит от условий прорастания
3) частота встречаемости семян 10, 11, 17 мм одинакова
4) величина семян зависит от их генотипа
5) семена минимального размера встречаются в два раза чаще, чем семена максимального размера

Проанализируйте график интенсивности процессов в зависимости от температуры. Выберите верные утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Интенсивность процессов фотосинтеза и дыхания не зависит от температуры.
2) Самая высокая активность дыхания наступает при температуре от 15 до 40 градусов.
3) Самая высокая активность фотосинтеза наступает при температуре от 20 до 40 градусов.
4) Процесс фотосинтеза, в отличие от процесса дыхания, не зависит от температуры.
5) Процесс дыхания может осуществляться при более высоких температурах, чем процесс фотосинтеза.

Проанализируйте суточную потребность в белках, жирах, углеводах (г) и необходимую калорийность (ккал) для людей разных возрастов. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа полученных результатов.
1) У юношей по сравнению с девушками калорийность органических веществ пищи выше.
2) У лиц мужского пола старше 10 лет суточная потребность в белке выше, чем у лиц женского пола этого же возраста.
3) У лиц обоих полов от 7 до 17 лет отмечается одинаковая суточная потребность в таких биополимерах как белки и жиры.
4) Потребность в жирах у лиц мужского пола растет на протяжении жизни.
5) В связи с более низкой массой тела девочки нуждаются в пониженном содержании белка.

Проанализируйте график «Функциональная сосудосердечная проба». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Спустя 1 минуту после нагрузки число ударов в минуту становится таким же, как в состоянии покоя.
2) Число ударов сердца после нагрузки возрастает почти в два раза по сравнению с состоянием покоя.
3) При нагрузке сердцебиение приходит в состояние нормы примерно за 5 минут.
4) Число ударов в минуту зависит от возраста, пола, физической тренированности обследованного человека.
5) Частоту сердечных сокращений увеличивает действие гормона адреналина.

Проанализируйте диаграмму содержания витамина С в концентрированном и свежевыжатом соках. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Из концентрированных соков наибольшее содержание витамина С обеспечивает апельсиновый сок.
2) Для восполнения суточной потребности в витамине С требуется одинаковое количество концентрированного и свежевыжатого яблочного сока.
3) Содержание витамина С в морковном соке различается несущественно как в концентрированном соке, так и в свежевыжатом.
4) Во всех консервированных соках содержание витамина С такое же, как в свежевыжатых.
5) Содержание витамина С в свежевыжатом яблочном соке в два раза меньше, чем в свежевыжатом апельсиновом соке.

Проанализируйте диаграмму «Соотношение химических элементов в клетке (%)». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Содержание углеводов в клетке выше, чем АТФ.
2) Из органических веществ белка в клетке наибольшее количество.
3) Суммарное содержание органических веществ в клетке составляет 25%.
4) Содержание воды в клетке максимально по сравнению с другими веществами.
5) Органические вещества в клетке представлены в основном в форме водных растворов.

Проанализируйте таблицу «Цветочные часы Карла Линнея». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании полученных результатов.
1) «Цветочные часы» у светолюбивых растений работают круглые сутки.
2) Все цветы «просыпаются» с восходом солнца.
3) Самый долгий период раскрытых цветов у шиповника.
4) У бархатцев и ноготков период раскрытых цветов одинаков.
5) Самый короткий период раскрытых цветов у цикория.

Проанализируйте таблицу «Распределение хлоропластов в клетках хвои ели в зависимости от температуры». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Хлоропласты в клетках хвои ели распределены равномерно при любой температуре.
2) При отрицательных температурах клетки хвои ели сохраняют жизнеспособность.
3) С повышением температуры равномерность распределения хлоропластов в клетке возрастает.
4) С понижением температуры хлоропласты во всех клетках хвои ели распределяются неравномерно.
5) В тёплые дни количество клеток с неравномерным распределением хлоропластов не превышает 25%.

Проанализируйте таблицу «Частота обнаружения тихоходок в образцах мхов и лишайников» (тихоходки – тип микроскопических беспозвоночных, близких к членистоногим). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Тихоходки встречаются в городской местности чаще, чем в посёлках.
2) Количество лишайников зависит от степени загрязнения окружающей среды.
3) Тихоходки реже встречаются в местах загрязнения химическими отходами.
4) Возле водоёмов тихоходки встречаются чаще, чем на городских улицах.
5) Тихоходки встречаются во мхах чаще, чем в лишайниках.

Проанализируйте график зависимости количества тихоходок в пробах мхов из зон с разной степенью загрязнения среды. (Тихоходки – тип микроскопических беспозвоночных, близких членистоногим.) Степень загрязнения окружающей среды определялась в условных единицах: 0 – отсутствие загрязнения; 5 – максимальное загрязнение. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Тихоходки способны выжить только в чистой среде обитания.
2) Высокая численность тихоходок возможна при средней степени загрязнения среды обитания.
3) Численность тихоходок зависит от состояния мхов.
4) Мхи плохо приспособлены к выживанию в загрязнённой среде обитания.
5) При максимальном загрязнении среды обитания в пробах мха тихоходки отсутствуют.

Проанализируйте график «Численность отдельных видов тихоходок в лишайниках в зонах с различной степенью загрязнения». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Численность тихоходок обратно пропорциональна степени загрязнения окружающей среды.
2) Тихоходки видов А и С доминируют в наземных экосистемах.
3) Тихоходки достигают наибольшей численности в среде обитания
со степенью загрязнения 2.
4) Тихоходки способны выжить только в чистой среде обитания.
5) Среди изучаемых видов тихоходок вид В представлен наименьшим числом особей.

Проанализируйте диаграмму, на которой представлена плотность нервных клеток в головном мозге разных видов млекопитающих. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Плотность расположения нервных клеток у ежа меньше, чем у приматов.
2) У человека самый большой объём головного мозга.
3) Объём головного мозга пропорционален плотности расположения нервных клеток.
4) Плотность нервных клеток зависит от питания организма.
5) Плотность нервных клеток в мозге является особенностью каждого из приведённых видов.

Проанализируйте график зависимости температуры тела больного малярией от продолжительности болезни. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Человек – промежуточный хозяин малярийного плазмодия.
2) По мере развития болезни наблюдается тенденция к нарастанию лихорадки.
3) Малярия широко распространена в экваториальной и субэкваториальной зонах.
4) Состояния лихорадки наступают при выходе плазмодиев из эритроцитов.
5) Для данной формы малярии характерен 48-часовой цикл наступления приступов.

Проанализируйте таблицу «Влияние мутации CD24 на липидный и углеводный обмен у мышей». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Уровень глюкозы и жирных кислот в крови у мутантных мышей стабильно выше, чем у нормальных.
2) У мутантных мышей в клетках жиры синтезируются хуже, чем углеводы.
3) У нормальных мышей сахарный диабет развивается чаще, чем у мутантных.
4) В норме уровень инсулина обратно пропорционален уровню глюкозы в крови.
5) У мутантных мышей повышенное чувство насыщения из-за низкого уровня лептина.

Проанализируйте таблицу «Влияние мутации CD24 на липидный и углеводный обмен у мышей». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Диета с высоким содержанием жиров провоцирует развитие диабета у мышей.
2) Уровни глюкозы и инсулина в крови мышей стабильно выше при диете с высоким содержанием жиров.
3) Содержание жирных кислот в крови у мутантных мышей выше, чем у мышей с нормальным генотипом.
4) Мыши на жировой диете испытывают чувство голода меньше, чем мыши на углеводной диете.
5) Мыши на жировой диете питаются более калорийно, чем мыши на углеводной диете.

Проанализируйте график «Гликемическая кривая в норме (1) и при сахарном диабете (2)». В двух группах испытуемых оценивалась концентрация глюкозы в крови через определённое время после приёма пищи. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) При диабете концентрация сахара в крови не может снижаться за счёт выделения инсулина.
2) На второй час после приёма пищи в норме начинается снижение концентрации глюкозы в крови.
3) При диабете концентрация глюкозы снижается медленнее, чем в норме.
4) В норме инсулина выделяется больше, чем при диабете.
5) При диабете концентрация глюкозы в крови не может снизиться до нормальных значений.

В исследовании собраны статистические данные по доле людей, имевших перелом шейки бедра, от общего числа людей соответствующей возрастной группы. Проанализируйте график, на котором отображена доля людей, имевших перелом шейки бедра. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) При диабете в целом увеличивается вероятность возникновения перелома шейки бедра.
2) Среди страдающих диабетом у мужчин перелом шейки бедра случается реже, чем у женщин.
3) При диабете нарушается депонирование кальция в костях.
4) 40-летние люди чаще занимаются спортом, чем 50-летние, независимо от наличия диабета.
5) К 80 годам практически у всех исследованных был перелом шейки бедра.

Проанализируйте диаграмму «Распространение сахарного диабета в России». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) До 2019 года улучшались методы диагностики сахарного диабета.
2) До 2019 года наблюдался стабильный рост заболеваемости сахарным диабетом.
3) В 2020 году началось применение новых методик лечения сахарного диабета.
4) Смертность от сахарного диабета растет из-за недоступности лекарственных препаратов.
5) Наименьший прирост смертности от сахарного диабета наблюдался между 2018 и 2019 годами.

Проанализируйте график «Влияние мутации CD24 на изменение мышечной массы у крыс». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) У только что родившихся мутантных крысят масса мышц больше, чем у нормальных.
2) Мутация способствует более сильному развитию мышечной ткани у крыс.
3) Мышечная масса у крыс с возрастом увеличивается независимо от наличия мутации.
4) Мутантные крысы взрослеют быстрее, чем нормальные.
5) Крысы живут 12 недель независимо от наличия мутации.

Проанализируйте таблицу «Средние физиологические показатели крови и сердечно-сосудистой системы у группы туристов, восходящих на Эверест». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Деление клеток костного мозга происходит чаще при подъёме в гору.
2) Альпинистам приходится использовать кислородное оборудование из-за низкого наполнения гемоглобина кислородом.
3) Систолическое давление крови возрастает с подъёмом в гору значительнее, чем диастолическое.
4) При подъёме в гору максимальное потребление кислорода возрастает, наполнение артериального гемоглобина кислородом снижается.
5) Снижение температуры с подъёмом в гору вызывает повышение максимального потребления кислорода.

Проанализируйте таблицу «Средние физиологические показатели крови и сердечно-сосудистой системы у группы туристов, восходящих на Эверест». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Систолическое давление при подъёме на Эверест возрастает из-за снижения температуры воздуха.
2) Между показателями давления крови на уровне моря и высоте 3500 м разница больше, чем между этими показателями на высотах 3500 и 5300 м.
3) Альпинистам приходится использовать кислородное оборудование из-за низкого наполнения гемоглобина кислородом.
4) Объём выталкиваемой крови за одно сокращение сердца не зависит от высоты.
5) Физиологические показатели организма зависят от высоты над уровнем моря.

Проанализируйте таблицу «Средние физиологические показатели крови и сердечно-сосудистой системы у группы туристов, восходящих на Эверест». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Давление крови повышается с восхождением.
2) Химический состав плазмы крови изменяется с подъёмом на Эверест.
3) Насыщение артериальной крови кислородом уменьшается с подъёмом на Эверест.
4) Насыщение гемоглобина кислородом пропорционально парциальному давлению кислорода на разных высотах.
5) Частота дыхательных движений возрастает по мере восхождения.

Проанализируйте таблицу «Средние физиологические показатели крови и сердечно-сосудистой системы у группы туристов, восходящих на Эверест». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Максимальное потребление кислорода при подъёме до высоты 3500 м от уровня моря возрастает более, чем при подъёме с высоты 3500 до высоты 5300 м.
2) Частота сердечных сокращений для местного населения, живущего на уровне моря, – 71,48 ударов в минуту.
3) По мере спуска с горы у человека будет снижаться частота сердечных сокращений.
4) Повышение концентрации гемоглобина в крови обратно пропорционально наполнению гемоглобина кислородом.
5) В горах могут хорошо себя чувствовать только люди с высоким уровнем гемоглобина в крови.

Проанализируйте таблицу «Показатели познавательных способностей и психологического состояния у туристов при восхождении на Эверест и спуске с горы». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) При подъёме до высоты 3500 м запоминание слов улучшается, но затем ухудшается.
2) Чем выше нервозность, тем лучше выполнение теста на подстановку чисел на протяжении всего путешествия.
3) При недостатке кислорода нервозность возрастает и человек впадает в депрессию.
4) Спуск с Эвереста с высоты 5300 до 1300 м не оказывает существенного влияния на проявление познавательных способностей.
5) Утомление ухудшает запоминание слов.

Проанализируйте таблицу «Показатели познавательных способностей и психологических характеристик у туристов при восхождении на Эверест и возвращении». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Содержание кислорода в воздухе минимально на высоте 3500 м.
2) Нервозность достигает своего пика при приближении к вершине.
3) Выполнение теста на подстановку чисел не связано с высотой над уровнем моря.
4) Выполнение теста на вычёркивание символов в наибольшей степени зависит от концентрации кислорода в атмосфере.
5) Наступление депрессии зависит от скорости восхождения.

Экологический след – условная величина, характеризующая размер площади, необходимой для обеспечения одного человека пищей, теплом и т.д. в течение года. Биоёмкость – условная величина, характеризующая площадь биологически продуктивной территории, которая может использоваться для удовлетворения потребностей человека в течение года. Проанализируйте графики «Изменение экологического следа и биоёмкости сельскохозяйственных угодий в одной из провинций Китая». Выберите утверждения, сформулированные на основе анализа полученных результатов.
1) Наблюдается истощение сельскохозяйственных ресурсов в провинции.
2) Потребление пищи и других ресурсов населением провинции растет.
3) Забота об экологической обстановке в провинции постепенно растет.
4) Биоёмкость среды в провинции в целом снижается.
5) Максимальный экологический след был в провинции в 1999 г.

Проанализируйте таблицу «Энергозатраты на выращивание сельскохозяйственных культур и давление этого производства на экосистему в одной из провинций Китая». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа полученных результатов. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Производство масличных культур требует меньше площадей, чем производство зерновых.
2) Суммарное давление на экосистему сельскохозяйственного производства данной провинции слишком велико.
3) При производстве овощей давление на экосистему наименьшее.
4) Активное использование сельскохозяйственных угодий может привести к эрозии почвы.
5) Наибольшее количество энергии требуется для производства зерновых.

Проанализируйте гистограмму, в которой представлена концентрация двух ароматических веществ, выделенных из чайных листьев разного возраста. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании представленных данных.
1) Концентрация веществ 1 и 2 в листьях уменьшается с возрастом.
2) Концентрация вещества 2 зависит от концентрации вещества 1.
3) Концентрация вещества 2 всегда ниже, чем концентрация вещества 1.
4) Вещество 1 играет более важную роль в жизнедеятельности растения.
5) Снижение концентрации веществ 1 и 2 связано с гибелью клеток.

Проанализируйте диаграмму «Распределение количества заболевших вирусом гриппа по возрастным группам». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Наибольшее число заболевших среди детей от 3 до 12 лет.
2) Частые активные контакты детей друг с другом – основная причина заболеваемости.
3) Люди старше 45 лет болеют реже, чем более молодые.
4) Люди старше 45 лет больше времени проводят дома, чем более молодые люди.
5) У детей от 3 до 12 лет самый слабый иммунитет.

Проанализируйте таблицу «Статистика годовой заболеваемости и смертности от гриппа в США и странах Европы». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Число жителей США с диагностированным гриппом в 10 раз больше, чем число заболевших гриппом в Великобритании.
2) Из представленных европейских стран самое большое количество госпитализаций наблюдалось в Германии.
3) Большое количество смертельных исходов в США обусловлено поздним обращением за медицинской помощью.
4) Швейцария и Австрия демонстрируют самую низкую смертность от гриппа среди всех стран Евразии.
5) Доля людей, заболевающих гриппом в России за год, не превышает 2%.

Проанализируйте график двигательной активности животных. Крысы разного возраста помещались в центр квадрата, замерялось время (в секундах), через которое они пересекали границу этого квадрата. Сплошной линией отмечена активность самцов, пунктирной – самок. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Новорожденные крысята малоподвижны
2) Наибольшая двигательная активность наблюдается у двухмесячных самок
3) Самки активнее в поиске пищи, чем самцы
4) Самцы больше проявляют ориентировочный рефлекс, чем самки
5) После двух месяцев двигательная активность крыс снижается

Проанализируйте таблицу «Влияние кадмия на характеристики проростков гречихи». Семена гречихи выращивали в кадках, половину из которых поливали водой с добавлением солей кадмия, а другую половину – без солей кадмия. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Соли кадмия приводят к замедлению роста гречихи
2) Чем больше вес семядолей, тем успешнее прорастает семя
3) Кадмий – микроэлемент, необходимый для развития растения
4) Соли кадмия оказывают на рост корней меньшее воздействие, чем на рост стебля
5) Развитие растения зависит от массы питательных веществ в семядолях

Проанализируйте график зависимости использования организмом человека энергии гликогена от продолжительности тренировки. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) В первые 10 минут тренировка неэффективна.
2) В организме весь гликоген полностью расщепляется за 40 минут тренировки.
3) В первые минуты тренировки концентрация глюкозы в крови резко возрастает.
4) Через 40 минут тренировки использование организмом гликогена прекращается.
5) В первые минуты тренировки доля использования гликогена как источника энергии максимальна.

Проанализируйте таблицу «Содержание кортизола в слюне недоношенных младенцев». Кортизол – один из гормонов надпочечников, регулирующий обмен веществ в организме. Выберите утверждения, сформулированные на основании анализа полученных результатов.
1) Секреция кортизола регулируется гипофизом.
2) На шестой месяц уровень кортизола снижается, а затем снова растёт.
3) Начиная с шестого месяца утром кортизола вырабатывается больше, чем днём.
4) В слюне содержится меньше кортизола, чем в крови.
5) Интенсивность обмена веществ связана с временем суток.

Проанализируйте график зависимости численности имаго древоточца, питающегося частями растения банана, от стадии роста этого растения. Учёные размещали клейкие ловушки среди растений и фиксировали численность насекомых, пойманных в определённые месяцы. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Наихудшие условия для развития личинок древоточца наблюдаются с февраля по июль.
2) Банан – многолетнее травянистое растение.
3) Древоточцы предпочитают питаться цветками и завязывающимися плодами банана.
4) Исследуемая плантация бананов находится в Южном полушарии.
5) Древоточцы наиболее активно поедают части растений бананов осенью.

Проанализируйте диаграмму степени повреждения плодов и цветков банана древоточцем в зависимости от расположения цветков в соцветии (у банана цветки в соцветии располагаются слоями, которые нумеруются снизу вверх). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Чем выше расположен слой цветков, тем они крупнее.
2) Только женские цветки банана повреждаются древоточцем.
3) Чем выше расположен слой, тем сильнее древоточцы повреждают цветки.
4) Плоды, в сравнении с цветками, практически не повреждаются древоточцами.
5) Древоточцы не питаются плодами банана.

Проанализируйте график зависимости массы тела пациента от возраста в течение первых 24 лет. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Масса тела исследуемого пациента практически не менялась после 16 лет.
2) Пациент перестал расти в 16 лет.
3) Наибольшая скорость роста массы тела наблюдалась в 14–16 лет.
4) Рост человека и масса его тела – взаимосвязанные показатели.
5) Масса тела человека зависит от его образа жизни.

Проанализируйте график изменения эффективности использования воды в фотосинтезе двух экосистем в течение года. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Исследуемые экосистемы находятся в Северном полушарии.
2) Во второй половине периода наблюдения кустарнико-травянистое сообщество демонстрирует бо́льшую эффективность использования воды.
3) Травянистые сообщества демонстрируют более высокую эффективность использования воды, чем кустарниковые.
4) Кустарниковое сообщество демонстрирует бо́льшую эффективность использования воды в начале вегетационного периода по сравнению с кустарнико-травянистым сообществом.
5) В первые 90 дней оценивалась эффективность только кустарникового сообщества.

Проанализируйте график изменения валовой первичной продукции двух экосистем в течение года. Видовой состав кустарников в исследуемых экосистемах одинаков. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Первые 100 дней измерения не производились.
2) Исследуемые экосистемы находятся в Северном полушарии.
3) Травянистые сообщества намного продуктивнее кустарниковых.
4) Травянистые растения вносят весомый вклад в первичную продукцию экосистемы.
5) Вегетационный период исследуемых экосистем длится 240–250 дней.

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Кустарники растут медленнее, чем травы, но имеют большую продуктивность, достигнув оптимального роста.
2) Продуктивность травянистого яруса имеет тенденцию к снижению на всём протяжении периода измерений.
3) Кустарниковые растения цветут в середине года, а травянистые — в начале.
4) После 140-го дня кустарниковый ярус имеет более высокую продуктивность, чем травянистый.
5) Травянистые растения всегда менее продуктивны, чем кустарники.

Проанализируйте график средней скорости движения мальков рыбок в зависимости от освещённости. Чередующиеся периоды освещённости и темноты указаны на оси абсцисс. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Мальки рыбок неподвижны на свету.
2) Питающиеся мальками рыбок хищники в основном активны днём.
3) Мальки рыбок проявляют наивысшую активность в темноте.
4) С течением времени разница в скорости движения мальков между дневными и ночными периодами сокращается.
5) Чем ярче свет, тем менее подвижны мальки рыбок.

В исследовании изучалась эффективность ингибиторов фермента EGFR-киназы, ассоциированного с многими формами рака. Новый ингибитор сравнивали с препаратом, используемым в медицине (контроль). Проанализируйте график, на котором отображена эффективность ингибирования. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Активность EGFR-киназы тем выше, чем больше развилась раковая опухоль.
2) Новый препарат является ингибитором лишь в небольших концентрациях.
3) Ингибирование EGFR-киназы способно остановить рост опухоли на ранних стадиях рака.
4) Новый ингибитор менее эффективен, чем препарат, используемый в медицине.
5) Максимального ингибирования с помощью нового препарата в исследовании достигнуть не удалось.

Проанализируйте диаграмму «Изменение площади урбанизированных земель в одном из городов Китая». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Площадь урбанизированных земель постоянно увеличивается.
2) Административная площадь города постоянно увеличивается.
3) С 2004 по 2009 г. скорость роста урбанизированной площади увеличилась.
4) Население урбанизированных территорий постоянно увеличивается.
5) Нагрузка урбанизированных территорий на окружающую среду постоянно растёт.

Проанализируйте диаграмму «Содержание Т-лимфоцитов киллеров в тимусе здоровых и больных раком мышей при употреблении вещества Х». В эксперименте использовали мышей с раковой опухолью, в качестве контроля использовали здоровых мышей. В каждой группе одну часть мышей поили чистой водой, а другую – водой с добавлением вещества Х. Через 14 дней брали на анализ тимус (вилочковую железу). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
1) Наличие опухоли приводит к незначительному снижению содержания Т-лимфоцитов киллеров в тимусе.
2) Тимус увеличивается из-за употребления вещества Х.
3) Вещество Х ослабляет организм.
4) Вода стимулирует иммунный ответ организма.
5) Вещество Х способствует увеличению содержания Т-лимфоцитов киллеров в тимусе.

Для исследования возможности приёма лекарства Y в таблетках было проведено следующее исследование. Пациентам, больным гипертонией, предлагалась терапия, в результате которой у них исчезали симптомы. После этого в течение нескольких лет одна группа пациентов получала лекарство Y в таблетках, а другая группа получала плацебо (таблетки не содержащие лекарства Y). Проанализируйте график, на котором отображено число пациентов, у которых не развились вновь симптомы, в зависимости от времени. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Плацебо оказалось более действенным, чем лекарство Y.
2) Эффект плацебо нельзя считать доказанным.
3) Приём лекарства Y в таблетках снижает скорость повторного развития симптомов эффективнее, чем плацебо.
4) Гипертонию вылечить не удалось ни в одной из групп пациентов.
5) Как лекарство Y, так и плацебо эффективно снижают артериальное давление.

Для изучения эффективности лекарства Z в таблетках было проведено следующее исследование. Пациентам, больным гипертонией, предлагалась терапия, в результате которой у пациентов исчезали симптомы. После этого в течение нескольких лет одна группа пациентов получала лекарство Z в таблетках, а другая группа получала плацебо (таблетки такого же состава, но не содержащие лекарства Z). Проанализируйте график, на котором отображено число пациентов, у которых не развились вновь симптомы, в зависимости от времени. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Гипертонию вылечить не удалось ни в одной из групп пациентов.
2) Не наблюдается достоверного эффекта от применения лекарства Z в таблетках.
3) Плацебо менее эффективно, чем лекарство Z в таблетках.
4) Плацебо работает лучше, чем лекарство Z.
5) Симптомы гипертонии успешно контролируются как лекарством Z, так и плацебо.

Проанализируйте таблицу «Заражение тихоокеанской древесной лягушки (Pseudacris regilla) болезнетворным грибком». В эксперименте лягушкам давалась стандартная доза зооспор грибка и нормированная по массе доза зооспор (зависящая от массы лягушки). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Нормированная по массе доза содержит более патогенный штамм грибков, чем стандартная.
2) В двухнедельном возрасте доля инфицированных при заражении нормированной дозой такая же, как и при заражении стандартной дозой.
3) Стандартная доза выше нормированной по массе и гарантированно заражает всех лягушек.
4) Нормированная по массе доза содержит больше зооспор на миллилитр, чем стандартная доза.
5) С возрастом разница между нормированной и стандартизованной по массе дозами в целом снижается.

Проанализируйте диаграмму «Влияние новой вакцины на двигательную активность мышей». В клетку с мышами был установлен фотоэлемент, фиксирующий количество прерываний луча (прохождений мышей перед фотоэлементом). Мышам вводили две экспериментальные вакцины: в качестве положительного контроля - белок, вызывающий иммунную реакцию; в качестве отрицательного - физраствор. Выберите утверждения, сформулированные на основании анализа полученных результатов.
1) Введение физраствора не влияет на двигательную активность мышей.
2) Вакцина переносится мышами тяжелее контрольного белка и потому опасна.
3) Вакцина наиболее сильно влияет на двигательную активность мышей.
4) Двигательная активность мышей зависит от состояния иммунной системы.
5) Вакцины снижают двигательную активность мышей сильнее по сравнению с белком и физраствором.

Проанализируйте таблицу «Частота встречаемости первичной лактозной непереносимости у людей». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) У северных итальянцев лактаза вырабатывается до более позднего возраста, чем у южных.
2) В пище северных европейцев традиционно большое количество молочных продуктов.
3) Раньше всего непереносимость развивается у вьетнамцев.
4) Среди жителей Северной Европы практически не встречается лактозная непереносимость.
5) Все вьетнамцы, участвовавшие в исследовании, оказались с лактозной непереносимостью.

Проанализируйте диаграмму, на которой представлено содержание кадмия в различных органах проростков двух сортов гречихи. Семена гречихи проращивали в кадках, поливая их водой с добавлением солей кадмия. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Проростки гречихи сорта 2 более устойчивы к отрицательному воздействию кадмия.
2) Кадмий способствует росту зародышевых стебельков в большей степени, чем семядольных листьев.
3) Содержание кадмия в количестве 130 мкг/г сухой массы является предельной дозой для растений гречихи.
4) Проростки гречихи сорта 2 накапливают кадмий в органах меньше, чем проростки сорта 1.
5) Кадмий накапливается в зародышевых стебельках гораздо больше, чем в семядольных листьях.

Проанализируйте диаграмму, на которой представлено содержание воды в стебельках и семядольных листьях проростков гречихи. Половину семян поливали водой без кадмия, а другую половину - с кадмием. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Кадмий повышает способность растения накапливать воду.
2) Кадмий влияет на содержание воды в семядольных листьях больше, чем в стебельках.
3) Содержание воды в растениях зависит от частоты полива.
4) Содержание воды в стебельках больше, чем в семядольных листьях.
5) Кадмий не влияет на содержание воды в органах растений.

Проанализируйте диаграммы, на которых представлена мышечная сила (в КГС) правой кисти мальчиков в возрасте 13-14 лет в разные годы. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Сила кисти рук прямо пропорциональна возрасту мальчиков.
2) Разница в силе правой кисти между 13- и 14-летними мальчиками из поколения в поколение сокращалась.
3) В каждом следующем поколении кисть у подростков становилась слабее.
4) В прошлые периоды рост мальчиков был выше, чем в настоящее время.
5) Сила кисти рук подростков уменьшалась, так как они меньше занимались спортом.

Проанализируйте таблицу «Некоторые характеристики онтогенеза млекопитающих». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Наличие связи между максимальной продолжительностью жизни и длительностью беременности не установлено.
2) Продолжительность беременности зависит от условий, в которых находится животное.
3) У млекопитающих наблюдается прямая зависимость между максимальной продолжительностью жизни и возрастом наступления половой зрелости.
4) Наибольшей плодовитостью обладают домашние животные.
5) Лучшая приспособленность к условиям обитания способствует большей продолжительности жизни.

Проанализируйте таблицу «Зависимость активности фотосинтеза от освещённости». Растение помещали под источником света различной интенсивности и измеряли количество углекислого газа, поглощенное растением за 1 минуту. Каждый опыт при одинаковой освещенности повторяли три раза (опыты 1-3). Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) на активность фотосинтеза влияет концентрация углекислого газа
2) об активности фотосинтеза можно судить по объему выделившегося кислорода
3) с возрастанием освещенности активность фотосинтеза увеличивается
4) при освещении растений свыше 600 люмен объем поглощенного углекислого газа возрастает
5) наибольший разброс данных наблюдается в опытах серии II.

Проанализируйте диаграмму «Активность жителей, отдыхающих в парке, до и после установки тренажеров в фитнес-зоне», если численность посетителей парка после установки тренажеров не изменилась. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Установка тренажеров в парках положительно сказывается на здоровье проживающих поблизости людей
2) Предпочитающих прогуливаться в фитнес-зоне людей стало меньше, а на удалении от неё – больше
3) Прогулки для здоровья полезнее, чем пассивный отдых на скамейках
4) В парке доля занимающихся фитнесом людей увеличилась после установки тренажеров
5) Молодые люди предпочитают активный отдых, а пожилые – отдых на скамейках

Проанализируйте диаграмму «Половозрастная структура населения России в 2017 году». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Численность мужчин в возрастных группах 35 лет и старше меньше численности женщин.
2) Генетически определяемое соотношение полов у человека составляет 1:1.
3) Численность населения России в 2017 году составляла 100 млн человек.
4) В группах детских садов мальчиков больше, чем девочек.
5) Наибольшая доля населения приходится на возрастную группу 30-34 года.

Проанализируйте график изменения скорости роста объёма муравейника в мае-сентябре. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) скорость роста объёма муравейника связана с активностью размножения муравьев
2) в середине и конце лета объем муравейника растет
3) чем выше температура воздуха, тем выше скорость роста объема муравейника
4) максимальная скорость роста объема муравейника наблюдается в начале сентября
5) биотические условия для роста муравейника в конце лета более благоприятные, чем в начале лета

Проанализируйте диаграмму «Частота осложнений беременности у женщин с заболеваниями щитовидной железы (основная группа) и без заболеваний (контрольная группа)». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) 15,2% беременных женщин с заболеваниями щитовидной железы погибают от гестоза.
2) Риск развития анемии у беременных женщин с заболеваниями щитовидной железы многократно выше, чем у здоровых.
3) Риск гибели плода при заболеваниях щитовидной железы выше, чем при здоровой беременности.
4) Патологическая прибавка в весе может быть как у беременных женщин с заболеваниями щитовидной железы, так и не имеющих таких заболеваний.
5) Гестационнный диабет и угроза прерывания беременности у женщин контрольной группы развивается с одинаковой частотой.

Проанализируйте график «Частота возникновения сопутствующих заболеваний у женщин на поздних сроках беременности в зависимости от наличия токсикоза». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Вероятность развития отёка лёгких и острой лёгочной недостаточности у беременных с наличием токсикоза одинакова.
2) Развитие токсикоза на поздних сроках беременности приводит к смерти от отёка лёгких в 27% случаев.
3) Из-за осложнений при токсикозе могут начаться преждевременные роды.
4) У 43% женщин при наличии токсикоза на поздних сроках беременности возникают какие-либо осложнения.
5) При токсикозе вероятность развития сопутствующих заболеваний выше.

Проанализируйте график «Частота возникновения сопутствующих заболеваний у женщин на поздних сроках беременности в зависимости от наличия токсикоза». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Острая сердечная недостаточность и острая легочная недостаточность - частые причины преждевременных родов.
2) Согласно полученным результатам отек легких - самое частое сопутствующее заболевание.
3) Практически у всех беременных женщин в исследовании возникают какие-либо осложнения.
4) При токсикозе снижаются когнитивные функции из-за нарушения кровоснабжения мозга.
5) При токсикозе вероятность развития сопутствующих заболеваний выше.

Проанализируйте график «Концентрация гормонов в течение менструального цикла». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Наибольшая концентрация эстрогенов приходится на период овуляции.
2) Концентрация прогестерона достигает максимума после оплодотворения яйцеклетки.
3) Максимальная продолжительность менструального цикла составляет 28 дней.
4) На протяжении всего цикла концентрация прогестерона остается ниже концентрации эстрогена.
5) В начале фолликулярной фазы концентрация прогестерона меняется незначительно.

Проанализируйте график «Зависимость от температуры активности фермента ДНК-полимеразы у двух штаммов микроорганизмов». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Активность фермента из штамма Б выше, чем активность фермента из штамма А.
2) Максимальная абсолютная активность ферментов из обоих штаммов одинакова.
3) Максимальная активность фермента из штамма Б наблюдается при 60° С.
4) Активность ферментов зависит от температуры.
5) Активность ферментов зависит от их первичной структуры.

Проанализируйте график «Рост суспензионной культуры клеток Диоскореи дельтовидной разных штаммов после пересадки в новую питательную среду». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Штамм Б быстрее увеличивает биомассу в начале культивирования.
2) Максимальная плотность биомассы в культуре штамма А ниже.
3) Размер клеток зависит от времени культивирования.
4) Клетки штамма А крупнее.
5) Начальная плотность биомассы для обоих штаммов одинакова

Проанализируйте таблицу «Сравнительный анализ успешности размножения и продуктивности редких хищных птиц в естественных и искусственных гнездовьях в Белорусском Поозерье». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Скопа всегда откладывает два яйца в кладке.
2) Не у всех беркутов, гнездившихся в искусственных гнездах, птенцы успешно вылетели из гнезда.
3) У всех исследованных видов птиц при размножении в искусственных гнёздах среднее количество потомков выше.
4) Среднее количество птенцов, вылетающих из гнезда, у беркутов ниже, чем у змееядов.
5) Среди исследованных видов беркут – наименее успешный вид при размножении в естественных гнёздах.

Проанализируйте таблицу «Структура рациона енотовидной собаки в 2001-2003 годах в Витебской области». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Чаще всего в мае енотовидная собака в Витебской области в 2001–2003 годах поедала насекомых.
2) Яйца птиц не являются излюбленным видом пищи для енотовидной собаки.
3) Численность моллюсков в Витебской области не изменяется с апреля по октябрь.
4) За указанный период наблюдений в Витебской области енотовидная собака употребляла клюкву чаще всего в апреле.
5) Представители вида енотовидная собака не употребляют в пищу ракообразных.

Проанализируйте диаграмму «Содержание вещества Х в клетках кишечной палочки нормального генотипа и в клетках с мутацией Z при холодовом стрессе». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Мутация Z повышает устойчивость клеток к холоду.
2) В отсутствие холодового стресса нормальные клетки содержат меньше вещества Х, чем клетки с мутацией Z.
3) Мутация Z понижает устойчивость клеток к холоду.
4) Холодовой стресс влияет на содержание вещества Х только в клетках с мутацией Z.
5) Холодовой стресс приводит к увеличению содержания вещества Х в исследованных в эксперименте клетках кишечной палочки.

Проанализируйте диаграмму «Содержание вещества Х в клетках кишечной палочки нормального генотипа и в клетках с мутацией Z при световом стрессе». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Вещество Х обеспечивает защиту клеток кишечной палочки от света.
2) Вещество Х образуется в клетках кишечной палочки только при световом стрессе.
3) Световой стресс усиливает накопление вещества Х в нормальных клетках кишечной палочки.
4) Световой стресс усиливает накопление вещества Х в клетках кишечной палочки с мутацией Z.
5) По содержанию вещества Х можно отличить клетки с мутацией Z от нормальных клеток в нестрессовых условиях.

Проанализируйте таблицу «Влияние вируса скручивания листьев подсолнечника на показатели подсолнечника при сборе урожая». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Вирус чаще заражает молодые растения.
2) Вирус влияет только на вегетативные органы растения.
3) Вирус снижает урожайность подсолнечника.
4) Чем позднее произойдёт заражение, тем меньше потери урожая.
5) Вирус скручивания листьев подсолнечника – наиболее частая причина потери урожая семян подсолнечника.

Проанализируйте таблицу «Частота заболеваний сердечно-сосудистой системы в группах с различной массой тела». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Ожирение является причиной заболеваний сердечно-сосудистой системы.
2) У людей с ожирением сердечная недостаточность встречается чаще, чем инсульт.
3) В XXI веке частота инсультов повысилась по сравнению с предыдущим веком.
4) При ожирении риск коронарной недостаточности выше, чем риск сердечной недостаточности.
5) Наиболее распространённым заболеванием из трёх представленных у людей с нормальным весом является сердечная недостаточность.

Проанализируйте таблицу «Численность описанных видов организмов по царствам». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Простейшие – самые примитивные из эукариот.
2) Редуценты – самая малочисленная экологическая группа организмов в экосистемах.
3) Животные – наиболее многообразное царство организмов.
4) На поверхности земли многообразие видов гораздо больше, чем в океанических экосистемах.
5) Археи – вымирающее царство.

Проанализируйте таблицу с результатами исследования «Влияние витамина на запоминание слов». Каждому ребёнку на несколько секунд показывали табличку с набором слов и считали, сколько раз её необходимо показать, чтобы ребенок запомнил все слова. Зачем в течение некоторого времени дети принимали витамин, улучшающий память, после чего опыт повторяли. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Исследуемый витамин влияет на развитие внимания у детей.
2) Исследуемый витамин в большинстве случаев улучшает запоминание детьми групп слов.
3) Исследуемый витамин ускоряет формирование синапсов в мозгу.
4) Пятилетним детям в среднем необходимо меньше повторений, чем четырёхлетним.
5) Количество повторений слов для запоминания зависит от словарного запаса детей.

Проанализируйте диаграмму, на которой представлена средняя острота зрения пяти групп учащихся в начале и конце учебного года. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Мышцы глаза тренируются в течение года.
2) У группы 3 самое большое изменение остроты зрения в течение учебного года.
3) Чем ближе конец года, тем выше нагрузка на глаза.
4) В начале учебного года острота зрения ниже, чем в конце года.
5) Острота зрения повышается в хорошо освещённых классах.

Проанализируйте диаграммы «Рост», «Масса тела» и «Объём грудной клетки (ОГК)» для разнополых подростков одного возраста и одной группы испытуемых. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Девочки в среднем имеют меньший рост, чем мальчики.
2) Объём грудной клетки у девочек в среднем больше, чем у мальчиков, и не коррелирует с ростом.
3) Мальчики растут быстрее девочек.
4) У подростков вес увеличивается пропорционально росту.
5) В среднем мальчики опережают девочек по росту и объёму грудной клетки.

Проанализируйте таблицу «Показатели среднего роста подростков в разные годы наблюдений». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Рост подростков прямо пропорционален количеству потребляемой пищи.
2) В 13 лет у мальчиков завершается первый этап полового созревания, и их рост ускоряется.
3) Физическое развитие современных подростков значительно лучше, чем у подростков прошлых поколений.
4) В каждом следующем поколении наблюдается увеличение среднего роста подростков.
5) В 13 лет рост мальчиков в среднем ниже, чем рост девочек, а в 14 лет, наоборот, рост мальчиков опережает рост девочек.

Проанализируйте график «Изменение массы тела пациентов, принимающих лекарственный препарат, в сравнении с принимающими плацебо». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Прием плацебо вызывал снижение массы тела на таком же уровне, как лекарственный препарат.
2) Скорость снижения веса в экспериментальной группе была выше, чем в контрольной.
3) Масса тела людей в контрольной и экспериментальной группе до начала эксперимента была на одном уровне.
4) В исследовании препарата приняли участие пациенты с избыточной массой тела.
5) Лекарственный препарат более эффективен для снижения массы тела, чем плацебо.

Проанализируйте таблицу «Заражение тихоокеанской древесной лягушки (Pseudacris regilla) болезнетворным грибком». В эксперименте одной группе лягушек давалась стандартная доза зооспор грибка, а другой – нормированная по массе доза зооспор (зависящая от массы лягушки). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Для тихоокеанской древесной лягушки нормированная по массе доза зооспор в течение эксперимента всегда ниже, чем стандартная.
2) Чем старше особи, тем больше они подвержены заражению.
3) Доля лягушек, инфицированных стандартной дозой зооспор, равномерно снижается на протяжении первого месяца после метаморфоза.
4) Развитие с метаморфозом понижает устойчивость животных к грибковым заболеваниям.
5) Наибольшая устойчивость к заражению отмечена у лягушек в возрасте 1 месяца.

Проанализируйте таблицу «Вероятность укусов комарами, инфицированными малярийным плазмодием, жителей острова Борнео в зависимости от демографических показателей». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Студенты и безработные оказываются укушенными комарами реже, чем представители других родов занятий.
2) Длительное пребывание на открытом воздухе влечёт наибольший риск заражения малярией.
3) Дети выходят из дома реже, чем взрослые.
4) Детей комары кусают реже, чем взрослых.
5) Чем человек моложе, тем меньше у него шансов быть укушенным комаром.

Проанализируйте таблицу «Вероятность укусов комарами, инфицированными малярийным плазмодием, жителей острова Борнео в зависимости от демографических показателей». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Женщины на острове Борнео больше времени проводят на улице.
2) Дети устойчивее к малярии, чем взрослые.
3) Работа на плантации связана с самым высоким риском быть укушенным комаром.
4) Безработные меньше подвержены укусам комаров.
5) Женщин комары кусают чаще, чем мужчин.

Проанализируйте график «Количество укусов комарами, инфицированными малярией, жителей острова Борнео в зависимости от удаления леса». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) При удалении от леса на расстояние 200 м и более вероятность укуса комарами снижается.
2) Комары предпочитают размножаться во влажных тропических лесах.
3) Доля инфицированных малярией комаров уменьшается по мере удаления от леса.
4) На минимальном расстоянии от леса вероятность укуса комарами ниже, чем в 100 м от леса.
5) Расстояние в 500 м можно считать безопасным с точки зрения вероятности заражения малярией.

Проанализируйте диаграмму «Количество укусов за ночь малярийными комарами на острове Борнео». На графике отложено число человек, которые были укушены за ночь определенное количество раз. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании представленных данных.
1) Ни одного человека комары не укусили более 40 раз за ночь.
2) Человек заражается малярией после первых же укусов.
3) Большинство людей получает несколько укусов за ночь.
4) Некоторых людей комары кусали более 50 раз за ночь.
5) Борнео находится в тропической зоне.

Проанализируйте таблицу «Некоторые причины смертей в России (2020 г.)» Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Среди представленных в таблице причин наибольшее количество смертей вызывают инфекционные заболевания.
2) Младенческая смертность в России очень мала и стоит на последнем месте в списке причин смерти.
3) Смертность от отравления алкоголем более чем в два раза превышает смертность от ВИЧ.
4) Онкологические заболевания уносят меньше жизней, чем заболевания сердечно-сосудистой системы.
5) Смерть от внешних причин (травмы, отравления) в общей структуре смертности можно расположить на четвертом месте.

Проанализируйте таблицу «Изменения средней силы сжатия кисти школьников в разные годы». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) После 13 лет мышечная сила кисти мальчиков не увеличивается.
2) У 13-летних девочек во все годы наблюдения мышечная сила кисти меньше, чем у 14-летних.
3) Среди подростков 14-летние мальчики являются наиболее сильными.
4) Сила сжатия кисти у школьников из поколения в поколение снижается.
5) С возрастом во всех поколениях разрыв в результатах сжатия кисти между девочками и мальчиками увеличивается.

Проанализируйте таблицу «Состав крови здоровых животных». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) У хищных животных содержание гемоглобина в крови выше, чем у растительноядных.
2) Чем выше гематокрит, тем выше содержание эритроцитов в крови животных.
3) У кошек нормальное содержание лейкоцитов в крови варьирует в больших пределах, чем у других животных.
4) У коз количество эритроцитов в единице объема крови может быть в два раза выше, чем у собак.
5) У животных близких таксонов состав крови более схож, чем у животных отдаленных таксонов.

Проанализируйте таблицу «Динамика изменений концентрации ПСА в крови больного N после начала лучевой терапии» (белок ПСА – маркер онкозаболеваний)
1) К третьему месяцу лечения концентрация ПСА в крови больного N снизилась примерно в 2,5 раза.
2) Лучевая терапия не привела к стойкому снижению концентрации ПСА в крови больного N.
3) Чем выше ПСА, тем вероятнее рецидив заболевания.
4) Содержание ПСА в крови больного N прямо пропорционально дозе облучения.
5) Чем выше уровень ПСА, тем более поздняя стадия заболевания наблюдается у пациента.

Проанализируйте таблицу «Гнездование грачей на различных видах деревьев». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Грачи выбирают место гнездования исходя из экологической чистоты территории.
2) На окраине города растет меньше дубов, чем в центре.
3) Предпочитаемое дерево для гнездования грачей - тополь.
4) За городом грачи поселяются на ивах чаще, чем в центре города.
5) Чем ближе к центру города, тем меньше грачей.

Проанализируйте таблицу «Реакция мальков на загрязнение воды трифенилфосфатом (ТФФ)». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Частота сердечных сокращений у мальков при отсутствии ТФФ выше, чем при добавлении ТФФ в различной концентрации.
2) ТФФ ядовит как для мальков, так и для взрослых рыб.
3) ТФФ в определённых концентрациях может оказывать положительное влияние на мальков.
4) При концентрации ТФФ 20 мкг/л были допущены ошибки при проведении эксперимента.
5) В эксперименте была выявлена зависимость между концентрацией ТФФ и частотой нарушения развития у мальков.

Проанализируйте диаграмму зависимости скорости движения мальков рыбок данио от концентрации трифенилфосфата (ТФФ) в воде при чередовании освещённых и неосвещённых периодов. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) ТФФ влияет на активность сердечной и дыхательной систем мальков.
2) В темноте мальки двигаются активнее, чем на свету.
3) Наличие в воде ТФФ снижает подвижность мальков рыбок.
4) ТФФ вызывает гибель мальков рыбок.
5) Хищные рыбы в водоёме активны в светлое время суток.

Проанализируйте диаграмму распределения гнёзд серой вороны на территории района Ясенево в Москве в 2006 и 2016 годах. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Вороны предпочитают гнездиться поближе к источникам пищи.
2) Застройка района Ясенево вызвала миграцию ворон на другие территории.
3) Количество гнёзд серой вороны в Ясенево уменьшилось за прошедшие 10 лет.
4) На нескольких участках наблюдается полное исчезновение вороньих гнёзд.
5) Популяция вороны находится под сильным антропогенным стрессом.

Проанализируйте диаграмму плотности расположения гнёзд серой вороны в центре города, в спальном районе на окраине (район Ясенево) и в лесопарковой зоне («Узкое») в 2006 и 2016 годах. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Вороны предпочитают гнездиться поблизости от человеческого жилья.
2) Вороны предпочитают гнездиться поближе к источникам пищи.
3) Застройка центра Москвы и Ясенево стимулирует ворон к переселению.
4) Плотность гнёзд в районе Ясенево в 2016 году стала несколько больше плотности гнёзд в центре Москвы.
5) Сильнее всего изменилась численность ворон в центре города.

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Начиная с 2010 года количество отходов в Москве стабильно растёт.
2) С 2007 по 2010 год москвичи больше заботились об окружающей среде.
3) Качество и объёмы переработки бытовых отходов в Москве постепенно растут с 2010 года.
4) Население Москвы с 2007 по 2010 год снижалось, а потом начало быстро расти.
5) В течение 7 лет отходы коммунального сектора в Москве остаются приблизительно на одном уровне.

Проанализируйте таблицу “Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников”. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками.
2) Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества.
3) Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь.
4) У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников.
5) Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность.

Проанализируйте график зависимости выработки фермента лактазы у людей от возраста. Лактаза - фермент, расщепляющий молочный сахар (лактозу). Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Чем старше человек, тем меньше лактазы у него вырабатывается.
2) В первый год жизни человека выработка лактазы максимальна.
3) В возрасте старше 21 года употребление молока в пищу нежелательно.
4) Выработка фермента зависит от количества молока в рационе.
5) С возрастом у человека уменьшается потребность в лактазе.

Проанализируйте график “Влияние температуры кладки на формирование пола у эмбрионов черепах”. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) У красноухой черепахи температурный диапазон рождения самцов уже, чем у грифовой черепахи
2) Наибольшее число самцов появляется у обоих видов при температуре кладки 26 °С.
3) У красноухой черепахи при температуре кладки 26-28 °С из яиц вылупляются только самцы.
4) При температуре кладки 31 °С у обоих видов черепах все эмбрионы погибают.
5) У грифовой черепахи при любой температуре кладки самцов рождается меньше, чем самок.

Проанализируйте диаграммы «Функционирование экосистем при различном типе использования почвенных ресурсов». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) При низкой интенсивности использования почвы урожайность будет ниже.
2) Устойчивость экосистемы будет ниже при низкой интенсивности использования почвы.
3) При высокой интенсивности использования почвы большое число вредителей снижает доход от повышенного урожая.
4) Низкая урожайность не позволит окупить низкую интенсивность использования почвы.
5) При высокой интенсивности использования почвы разложение детрита происходит меньше.

Проанализируйте таблицу «Интенсивность поражения зубов кариесом, определяющаяся индексом КПУ (К - количество кариозных зубов; П - количество пломбированных зубов; У - количество удалённых зубов)». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) До 12 лет индекс КПУ не используется.
2) Количество удалённых зубов у детей больше, чем у взрослых.
3) С возрастом устойчивость эмали к воздействию кариесогенных бактерий увеличивается.
4) Чем выше величина индекса КПУ, тем выше уровень интенсивности поражения зубов кариесом.
5) Диапазон значений величины индекса КПУ при низком уровне интенсивности у детей меньше, чем у взрослых.

Проанализируйте диаграмму «Изменение площади раны при терапии наночастицами металлов». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Наиболее значимое сокращение площади раны под действием наночастиц железа наблюдалось на девятый день.
2) Использование изотонического раствора привело к ускорению заживления раны.
3) Более слабый эффект наночастиц меди обусловлен их быстрым окислением в ране.
4) Максимальный ранозаживляющий эффект наночастиц цинка проявился после пятого дня терапии.
5) Применение наночастиц меди имело наиболее выраженный терапевтический эффект.

Проанализируйте таблицу «Физиологические нормы температуры, пульса и частоты дыхания разных видов животных». Выюберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Среди исследуемых парнокопытных животных наименьший пульс имеет лошадь.
2) Средние значения температуры, пульса и частоты дыхания у детёнышей выше, чем у взрослых организмов.
3) Частота дыхания исследуемых взрослых жвачных животных не превышает 30 ед.
4) Пульс детенышей мелкого рогатого скота, представленных в таблице, изменяется больше чем на 30 уд./мин.
5) В процессе роста животных температура тела повышается.

Проанализируйте график «Зависимость частоты сердечных сокращений (ЧСС) дафнии от концентрации пестицида». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Частота сердцебиения дафний прямо пропорциональна концентрации пестицида.
2) Концентрация пестицида 2 мл/л стимулирует жизнедеятельность дафний.
3) Пестициды не действуют на дафний, поскольку они не являются вредителями.
4) При концентрации препарата выше 2,5 мл/л сердцебиение дафний угнетается.
5) Наибольшая скорость снижения ЧСС дафний отмечается при концентрации препарата 2,8-3,0 мл/л.

Проанализируйте график "Кривые роста микроорганизмов". Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Для всех изучаемых культур в указанном диапазоне времени инкубации наблюдается увеличение количества микроорганизмов.
2) Через 16 часов инкубации рост количества микроорганизмов останавливается.
3) Совместное выращивание трех культур замедляет прирост живой массы.
4) Наибольшей скоростью роста обладает туберкулезная палочка.
5) Наибольшее увеличение количества кишечной палочки произошло в первые 8 часов наблюдений.

Проанализируйте таблицу "Влияние различных концентраций раствора сахарозы на плазмолиз". Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) При концентрации раствора сахарозы, равной 0,30 М, доля плазмолизированных клеток составит 1,5%.
2) Увеличение с 0,35 до 0,50 М концентрации сахарозы в растворе приводит к увеличению почти в 30 раз доли плазмолизированных клеток.
3) Максимальное увеличение доли плазмолизированных клеток наблюдается при увеличении с 0,45 до 0,50 М концентрации раствора сахарозы.
4) С каждым увеличением на 0,05 М концентрации раствора сахарозы осмотическое давление скачкообразно убывает.
5) Увеличение осмотического давления приводит к гибели клеток.

Проанализируйте график «Выживаемость соснового коконопряда в зависимости от совокупного влияния относительной влажности и температуры воздуха». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) При температуре 10°С и влажности 30% выживаемость соснового коконопряда равна 25%.
2) Сосновый коконопряд способен выживать при любых значениях влажности и температуры.
3) При влажности воздуха выше 60% выживают почти все коконопряды.
4) Наиболее благоприятная для соснового коконопряда среда при влажности 60% и температуре 10°С.
5) При температурных значениях от 8°С до 23°С выживаемость соснового коконопряда меняется в зависимости от влажности воздуха.

Проанализируйте график «Выживаемость подёнок в зависимости от совокупного влияния относительной влажности и температуры воздуха». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Выживаемость короеда-типографа при температуре 20 °С и влажности 75 % составляет 100 %.
2) Выживаемость подёнок при температуре 15 °С и 50 % влажности
составляет 35 %.
3) Выживаемость подёнок при температуре 20 °С всегда равна 0 %.
4) Выживаемость подёнок не зависит от концентрации кислорода.
5) Выживаемость подёнок при влажности 50 % и температуре 20 °С
составляет 75 %.

Проанализируйте таблицу "Зависимость между ростом новорожденных животных и содержанием в молоке белков, жиров, минеральных веществ". Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Скорость набора массы новорожденного животного прямо пропорциональна количеству поглощенного молока.
2) Калорийность молока лошади в 6 раз меньше, чем у кролика.
3) У большей части исследуемых животных процентное содержание жиров в молоке выше, чем белков.
4) Наименьшую скорость роста имеют детеныши млекопитающих с наименьшей концентрацией органических и минеральных веществ в молоке.
5) Для достижения максимальной скорости роста оптимальным соотношением содержания белков и жиров в молоке является 1,3:1,0.

Проанализируйте график «Рост некоторых органов у человека». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Рост органов происходит с различной интенсивностью.
2) Мозг достигает своего максимального развития в 10 лет.
3) После 10 лет дети чаще болеют.
4) Органы репродуктивной системы наиболее активно растут после 15 лет.
5) В 20 лет заканчивают свое развитие все исследуемые органы.

Проанализируйте таблицу «Сравнение физиологических параметров мужчин 25 лет массой 70 кг». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Тренировки повышают общую выносливость человека.
2) Ударный объем сердца в покое прямо пропорционален его объему.
3) Объем крови тренированного человека в 1,3 раза больше, чем у нетренированного.
4) У тренированного человека объем сердца больше, чем у нетренированного.
5) Чем больше масса сердца, тем больше максимальная частота его сокращений.

Проанализируйте диаграмму «Оптимумы значений рН для некоторых ферментов». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) оптимумы значений рН для амилазы слюны и химотрипсина лежат в области нейтральных значений (6,8-7,2)
2) на диаграмме представлены ферменты, оптимум которых лежит в области нейтральных значений рН (6,8-7,2) и ниже
3) в нейтральной среде (рН=6,8-7,2) наибольшей активностью обладает сахараза
4) пепсин активен в сильнокислой среде, а химотрипсин – в сильнощелочной
5) наибольшей ферментативной активностью обладает каталаза

Проанализируйте диаграмму «Влияние препарата на основе пептидов костного мозга на проявление симптомов у пациентов с анемией». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) После приёма препарата на основе пептидов количество жалоб на нарушение сна сократилось более чем в 2 раза.
2) Для улучшения самочувствия препараты на основе пептидов рекомендуется принимать людям старше 40 лет.
3) Стандартные средства оказывали значительный эффект на здоровье за счет эффекта плацебо (самовнушения).
4) До приёма препарата на основе пептидов более 90% испытуемых жаловались на слабость и сниженную работоспособность.
5) Головная боль – самое редкое проявление плохого самочувствия у людей преклонного возраста.

Проанализируйте таблицу «Видовой состав микроорганизмов и вирусов при респираторных инфекциях собак». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Большинство исследуемых собак является носителем двух видов
патогенных бактерий.
2) Собаки до шести месяцев не болеют респираторными заболеваниями.
3) У всех исследуемых собак выявлено наличие двух патогенных вирусов.
4) У всех исследуемых собак патология обусловлена заражением от трёх до пяти видов патогенов.
5) Наиболее опасное респираторное заболевание – пневмония.