Приспособления организмов к условиям обитания

	наземно-воздушная	водная среда	почвенная среда	организ-менная среда
сопротивле-ние среды	низкое	среднее	высокое	высокое
содержание кислорода	высокое	среднее	наверху среднее, в глубине низкое	низкое
доступность воды	низкая	высокая	высокая	высокая
доступность света	высокая	только в верхних слоях	отсутствует	отсутствует
колебания температуры	сильные	слабые	наверху сильные, в глубине слабые	слабые или отсутствуют

 

Приспособления к паразитизму

• упрощение организации: редукция нервной системы, органов чувств, опорно-двигательной системы. Вместо этого сильно развивается половая система, т.к. паразиты должны производить очень много потомства.
• паразитические черви, кроме того, имеют органы прикрепления (крючки, присоски) и покровы, устойчивые к перевариванию

Приспособления к наземно-воздушной среде

• у растений - механические ткани, покоящиеся стадии
• у животных - скелет, теплокровность

Приспособления к водной среде

• обтекаемая форма тела
• уменьшение трения тела о воду (например, слизь)
• конечности с гребущей поверхностью (плавники, ласты, перепонки)
• верхняя часть тела темная, нижняя – светлая
• возможно фильтрационное питание
• у растений - жизнь в верхних слоях
  

Приспособления к почвенной среде

• циллиндрическое тело, короткие конечности, короткие уши
• гладкая поверхность тела (слизь у червей, короткая шерсть у крота)
• уменьшены или отсутствуют глаза, вместо этого развиты органы осязания

 

Приспособления к полёту

• крылья с летательной поверхностью, образованной перьями, кожной перепонкой и т.п.
• обтекаемая форма тела
• облегченное тело (например, полые кости у птиц)
• приспособления семян растений - крылышки, волоски

Дополнительные материалы

 ВИДЕО-УРОК  ПО ДАННОЙ ТЕМЕ: ссылка для донов, ссылка для мастер-группы

ПОДРОБНЫЕ КОНСПЕКТЫ: Основные среды жизни, Приспособления животных к различным среда обитания, Правила Аллена и Бергмана

ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 2 ЕГЭ ПО ЭТОЙ ТЕМЕ

Задания части 1

НАЗЕМНАЯ - ВОДНАЯ
Установите соответствие между характеристиками и средами жизни: 1) водная, 2) наземно-воздушная. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) плотность высокая
Б) разнообразие условий низкое
В) лимитирующий фактор – температура
Г) лимитирующий фактор – обеспеченность кислородом
Д) плотность низкая

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Наземно-воздушная среда по сравнению с водной характеризуется
1) большим содержанием кислорода
2) высокой плотностью
3) слабыми перепадами давления
4) низкой степенью прозрачности
5) резкими изменениями температуры
6) низкой степенью освещённости

Установите соответствие между характеристиками и типами экосистем: 1) экосистема суши, 2) экосистема моря. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) биомасса продуцентов больше биомассы консументов
Б) биомасса консументов больше биомассы продуцентов
В) богата йодом
Г) богата неорганическими соединениями азота
Д) занимает бóльшую часть Земли

Установите соответствие между животными и средами обитания, в которых они размножаются: 1) водная, 2) наземно-воздушная. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) дельфин белобочка
Б) обыкновенная жаба
В) гребенчатый тритон
Г) травяная лягушка
Д) императорский пингвин
Е) нильский крокодил

 

Установите соответствие между животными и средами их размножения: 1) водная, 2) наземно-воздушная. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) акула катран
Б) серая жаба
В) морская черепаха
Г) обыкновенная гадюка
Д) травяная лягушка

 

НАЗЕМНАЯ - ОРГАНИЗМЕННАЯ
Установите соответствие между характеристиками и средами обитания: 1) наземно-воздушная среда, 2) организменная среда. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) освещенность отсутствует
Б) плотность низкая
В) высокие колебания температур
Г) умеренное количество воды
Д) малое количество воды

Установите соответствие между средой обитания живых организмов и ее характеристиками: 1) организменная, 2) наземно-воздушная. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) постоянство температурного, солевого и осмотического режимов
Б) нехватка кислорода и света
В) является самой сложной по экологическим условиям средой
Г) ограниченность жизненного пространства
Д) резкие колебания температуры, влажности и освещения

ВОДНАЯ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие приспособления для обеспечения плавучести в водной среде существуют у планктонных ракообразных на примере дафний и циклопов?
1) развитие жаберного дыхания
2) наличие разнообразных выростов
3) маленький размер тела
4) наличие жировых включений
5) наличие плавательного пузыря
6) редукция органов зрения

ПОЧВЕННАЯ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Почву как среду обитания организмов характеризуют
1) отсутствие света
2) резкие перепады давления
3) низкое содержание углекислого газа
4) низкая плотность
5) незначительные колебания температуры
6) недостаток кислорода

ОРГАНИЗМЕННАЯ ПРИЗНАКИ
Все перечисленные ниже термины, кроме двух, используются для описания условий внутриорганизменной среды обитания. Определите эти два термина и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) постоянство температуры
2) готовая пища
3) защищённость обитателя
4) плодовитость хозяина
5) постоянная смена хозяина

Выберите три признака, характерных для среды обитания взрослого бычьего цепня.
1) обилие легкоусваиваемой пищи
2) стабильность экологических факторов
3) относительное постоянство температуры среды
4) ограниченность пищевых ресурсов
5) резкие колебания водного и солевого режимов
6) высокое содержание кислорода

Установите соответствие между признаком животных и экологической группой, которую он характеризует: 1) свободноживущие, 2) паразиты. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) высокая плодовитость
Б) развитие органов чувств
В) развитие со сменой хозяина
Г) наличие специальных органов прикрепления
Д) наличие хорошо развитых конечностей
Е) склонность к гермафродитизму

ОРГАНИЗМЕННАЯ ПРЕДСТАВИТЕЛИ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Паразитический образ жизни ведут.
1) актиния
2) аскарида
3) красный коралл
4) подберезовик
5) раффлезия
6) ришта

Установите соответствие между организмами и образом жизни: 1) свободноживущие, 2) паразитические. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) инфузория-туфелька
Б) паук-крестовик
В) малярийный плазмодий
Г) эхинококк
Д) таежный клещ
Е) пресноводная гидра

ТУНДРА
Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Адаптациями растений к условиям тундры являются:
1) глубокая корневая система
2) короткий вегетационный период
3) низкорослые побеги
4) опушённые листья
5) устьица на нижней стороне листа
6) слабо развитая механическая ткань

ТУНДРА - НЕТУНДРА
1. Установите соответствие между характеристиками и основными биомами суши: 1) тундра, 2) смешанные леса. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) распространены подушковидные формы растительности
Б) для травянистого покрова характерны теневыносливые растения
В) почва имеет тонкий гумусовый слой
Г) почвы имеют хороший дренаж
Д) для фитоценозов характерна ярусность и мозаичность
Е) вегетационный период длится 160-180 дней

2. Установите соответствие между адаптациями млекопитающих животных и биомами: 1) пустыня, 2) тундра. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) рытьё нор
Б) равномерное распределение подкожного жира
В) запасание метаболической воды
Г) наличие крупных сильно выступающих ушей
Д) выделение концентрированной мочи
Е) развитый подшёрсток

3. Установите соответствие между характеристиками растений и биомами суши: 1) тайга, 2) тундра. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) растительный покров в значительной степени в виде лишайников
Б) доминирование хвойных растений
В) большая биомасса первичной продукции
Г) наличие у растений поверхностной корневой системы
Д) короткий вегетационный период
Е) преобладание карликовых древесных форм

4. Установите соответствие между характеристиками и адаптивными типами людей, имеющими приспособления к определенным условиям среды: 1) тропический, 2) арктический. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) длинные носовые ходы
Б) увеличенное количество потовых желез в коже
В) широкое туловище, короткие конечности
Г) удлиненные конечности
Д) приспособленность к высокобелковому рациону
Е) повышенное содержание жира в коже на лице

Установите соответствие между характеристиками и типами биомов: 1) тундра, 2) тайга, 3) саванна. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) чередование сухих и дождливых периодов
Б) карликовые формы растений
В) преобладание многолетних трав
Г) хорошо выраженные времена года
Д) почвенный слой маломощный
Е) преобладание хвойных в верхнем ярусе

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Приспособлениями растений к обитанию в тундре являются:
1) глубоко расположенная корневая система
2) подушковидные и карликовые формы
3) густое опушение побегов
4) короткий вегетационный период
5) хорошее развитие аэренхимы в стеблях
6) крупные листья с высоким содержанием хлорофилла

ТАЙГА - НЕТАЙГА
1. Установите соответствие между характеристиками и основными биомами суши: 1) тропический лес, 2) тайга. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) большое разнообразие продуцентов
Б) большое количество годовых осадков
В) доминируют хвойные растения
Г) отсутствие насекомых зимой
Д) малое количество травянистых растений
Е) высокая влажность воздуха

2. Установите соответствие между адаптациями организмов и природными зонами, для которых они характерны: 1) арктическая пустыня, 2) тайга, 3) степь. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) преобладают древесные формы
Б) доминируют вечнозеленые растения
В) растений мало, преобладает лишайниковый покров
Г) доминируют злаки, имеющие мощную корневую систему
Д) многие животные живут в норах
Е) животные делают запасы из шишек, грибов, орехов

ПУСТЫНЯ - НЕПУСТЫНЯ
1. Установите соответствие между характеристиками и основными биомами суши: 1) степи, 2) пустыни. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) преобладание многолетнего разнотравья
Б) в основном плодородные почвы
В) лист видоизменен в колючку или имеет восковую кутикулу
Г) летний период засушливый, зимний – хорошо увлажненный
Д) растения имеют длинные или поверхностные корни
Е) у животных выражен ночной образ жизни

2. Установите соответствие между характеристиками и биомами: 1) Пустыня, 2) Саванна. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) Почва содержит очень мало перегноя.
Б) Над местами залегания подземных вод встречаются оазисы.
В) Распространены зебры и антилопы.
Г) Из растений встречаются саксаул, верблюжья колючка.
Д) Преобладают злаково-древесные сообщества.
Е) Растительный покров разрежен и обеднён.

ДРУГИЕ БИОМЫ
Установите соответствие между характеристиками и основными биомами суши: 1) пойменный луг, 2) смешанный лес. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) практически отсутствуют древесные растения
Б) крупные животные перемещаются в основном по тропинкам
В) толстая влажная подстилка
Г) присутствуют организмы одного-двух ярусов
Д) почва плотная, утоптанная
Е) присутствуют светолюбивые и тенелюбивые растения

Установите соответствие между характеристиками и основными биомами суши: 1) река, 2) верховое болото. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) гниение на дне в анаэробных условиях
Б) цепи питания обычно длинные
В) часто покрыт сплавиной из мхов
Г) продуценты представлены в основном водорослями
Д) присутствуют хищные растения
Е) часто наблюдается недостаток азота

Установите соответствие между характеристиками и видами экосистем: 1) равнинная река, 2) верховое болото. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
A) высокий уровень аэрации
Б) произрастание росянки
B) мощный слой торфа на дне
Г) повышенная кислотность воды
Д) обильное накопление детрита
Е) большое видовое разнообразие рыб

Установите соответствие между характеристиками и экологическими группами птиц: 1) обитатели открытых пространств, 2) обитатели болот и побережий. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) крупные размеры тела
Б) ноги высокие и мощные
В) хорошо развита копчиковая железа
Г) клюв широкий с поперечными пластинками по краям
Д) хорошо развиты пуховые перья

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых ниже признаков будут характерны для растений, произрастающих в тундре?
1) исключительно ветроопыление
2) низкорослость
3) запасание воды в тканях
4) поверхностное расположение корней
5) крупные листья
6) короткий период цветения

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных особенностей свойственны продуцентам влажных тропических лесов?
1) опыление ветром большинства видов растений
2) опыление животными большинства видов растений
3) многообразие древесных форм
4) хорошо выраженные годичные кольца у древесных пород
5) высокая численность растений-эпифитов
6) видоизменение листьев в иголки

Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Высокой продуктивностью на единицу площади обладают
1) широколиственный лес
2) тундра
3) сфагновое болото
4) степь
5) пустыня
6) тропический лес

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие биомы могут располагаться выше северного полярного круга?
1) полярная пустыня
2) муссонный лес
3) тайга
4) степь
5) саванна
6) тундра

ГИДРОФИТЫ, ГИГРОФИТЫ, МЕЗОФИТЫ, СУККУЛЕНТЫ
1. Установите соответствие между характеристиками растений и их экологическими группами: 1) водные растения, 2) растения сухих мест. Запишите цифры 1-2 в порядке, соответствующем буквам.
А) часто отсутствие корней
Б) наличие толстой кутикулы на стеблях и листьях
В) слабо развитая механическая ткань
Г) слизистый слой на поверхности листовых пластинок
Д) развитая воздухоносная ткань в стеблях и листьях
Е) развитая водоносная паренхима в стеблях и листьях

2. Установите соответствие между адаптациями растений и экологической группой, к которой они относятся: 1) гидрофиты, 2) ксерофиты. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) развита водоносная паренхима
Б) развита воздухоносная паренхима
В) корни разветвленные, глубокие
Г) устьица на верхней стороне листа
Д) толстая восковая кутикула
Е) толстые мясистые листья

На рисунке 1 изображено растение и внутреннее строение его стебля. На рисунке 2 изображено другое растение и внутреннее строение его листа. (А) Определите экологическую группу растений 1 и 2 по отношению к фактору влажности. Обоснуйте приспособительные значения таких признаков этих растений как: (Б) сильная рассечённость листьев, (В) наличие крупных воздушных полостей, (Г) слабое развитие механических тканей. Запишите четыре цифры в порядке, соответствующем буквам.
1) суккуленты
2) увеличение площади поверхности для поглощения света
3) запасание воды в тканях
4) приспособление к высокой плотности среды
5) гидатофиты
6) накопление кислорода в условиях его недостатка
7) снижение транспирации
8) водоросли

НЕДОСТАТОК ВОДЫ РАСТЕНИЯ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Приспособлением растений к жизни в засушливых условиях служит
А) наличие воскового налёта на листьях
Б) цветение до распускания листьев
В) образование многочисленных устьиц на листьях
Г) способность накапливать воду в тканях
Д) ярусное расположение организмов
Е) глубоко уходящая в почву корневая система

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Приспособлением растений к жизни в засушливых условиях служат:
1) устьица на нижней стороне листа
2) широкие листья
3) мелкие листья
4) густое опушение листьев
5) небольшое количество устьиц
6) тонкие листья

3. Выберите три варианта. Какие приспособления к добыванию и сохранению воды имеются у растений – обитателей пустынь?
1) сильно развитая запасающая ткань
2) поверхностная корневая система
3) крупные хлоропласты
4) тонкие темно-зеленые листья
5) длинные мощные корни
6) крупные листья

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для растений сухих мест местобитания характерно
1) запасание воды в листьях и стеблях
2) наличие крупных блестящих листьев
3) расположение устьиц на нижней стороне листа
4) слабое развитие механических тканей
5) наличие мелких жестких листьев, покрытых кутикулой
6) поверхностно расположенная корневая система

5. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие приспособления к обеспечению водой и ее сохранению имеются у растений, обитающих в пустыне?
1) опушение вокруг устьиц
2) хорошо развитые межклетники
3) толстый восковой налет
4) темно-зеленые листья
5) размножение спорами
6) длинные, уходящие вглубь почвы, корни

НЕДОСТАТОК ВОДЫ РАСТЕНИЯ - ЖИВОТНЫЕ
Установите соответствие между царством организмов и приспособлениями их представителей к недостатку воды: 1) Растения, 2) Животные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) формирование больших запасов воды
Б) повышение осмотического давления клеточного сока
В) извлечение воды из пищи
Г) образование воскоподобного слоя поверхности клеток
Д) получение воды путем окисления липидов
Е) экономия воды в выделительных органах

СВЕТОЛЮБИВЫЕ - ТЕНЕВЫНОСЛИВЫЕ РАСТЕНИЯ
Установите соответствие между характеристиками и экологическими группами растений: 1) светолюбивые, 2) тенелюбивые. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) встречаются на железнодорожных насыпях
Б) листья широкие, темно-зеленые
В) обитают в таежном подлеске
Г) часто имеют сильно рассеченные и линейные листья
Д) плохо переносят яркое освещение

Проанализируйте таблицу «Экологические группы растений по отношению к воде». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
1) сапрофиты
2) суккуленты
3) мезофиты
4) сухие и влажные места
5) переувлажнённые местообитания
6) верблюжья колючка, кактус
7) роголист, стрелолист
8) росянка, венерина мухоловка

Проанализируйте таблицу «Экологические группы птиц». Для каждой ячейки таблицы, обозначенной буквой, выберите соответствующие термин, понятие и характеристику из предложенного списка.
1) древесно-кустарниковые птицы
2) птицы открытых ландшафтов
3) птицы культурных ландшафтов
4) дятлы, клесты, рябчики, тетерева
5) поганки, веслоногие, утки
6) пищу добывают на поверхности и в толще воды
7) долотовидный клюв; пальцы ног: два – вперёд, два – назад
8) имеют длинные тонкие ноги и шею, большой клюв

Проанализируйте таблицу «Отряды птиц». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
1) орлы, соколы, ястребы, грифы
2) жаворонки, ласточки, скворцы, вороны, дрозды
3) ночные хищные птицы с крепким загнутым клювом, острыми когтями, чутким слухом и острым зрением, имеют мягкое оперение, позволяющее летать бесшумно
4) крылья узкие, непригодные к полету, на лапах есть перепонки, скелет тяжелый
5) куриные
6) птицы болот, пресноводных водоемов и их побережий
7) воробьинообразные

БИОМЫ ПРЕДСТАВИТЕЛИ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Каких из приведённых ниже организмов могут быть звеньями пищевой цепи озера?
1) красный коралл
2) щука
3) жук-плавунец
4) ламинария
5) камыш
6) сельдь

2. Установите соответствие между представителями и типами экологических сообществ: 1) донная фауна, 2) пелагическая фауна (фауна толщи воды). Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) устрица
Б) кальмар
В) актиния
Г) медуза аурелия
Д) речной рак
Е) морской ёж

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для широколиственного леса характерны следующие растения:
1) ель
2) липа
3) сосна обыкновенная
4) дуб
5) бук
6) пихта

4. Установите соответствие между организмами и экосистемами: 1) смешанный лес, 2) луг. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) дятел большой пёстрый
Б) глухарь обыкновенный
В) клевер ползучий
Г) короед-типограф
Д) кузнечик серый
Е) ландыш майский

5. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных организмов относят к мезофитам – растениям умеренно влажных местообитаний?
1) тысячелистник
2) алоэ
3) ковыль
4) боярышник
5) кактус
6) крапива

Виды, адаптируясь к среде в процессе эволюции, могут использовать одну из двух возможных стратегий для поддержания численности вида: при r-стратегии организмы имеют высокую скорость размножения, а при К-стратегии, наоборот, размножаются медленно. Классическими r-стратегами являются кролики, классическими К-стратегами - слоны. Установите соответствие между особенностями и экологическими стратегиями выживания у животных: 1) r-стратегия, 2) К-стратегия. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) переменчивые, нестабильные условия среды обитания
Б) хорошо развитая забота о потомстве
В) ранняя половая зрелость
Г) высокая специализация для жизни в устойчивых местообитаниях
Д) малое количество детёнышей в помёте
Е) изменчивый, неравновесный размер популяции

АЛЛЕН-БЕРГМАН
1. Установите соответствие между примерами выполнения экологических закономерностей и самими закономерностями: 1) правило Бергмана 2) правило Аллена. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) Очковый медведь, обитающий в Южной Америке, мельче белого медведя, обитающего в Арктике.
Б) Амурский тигр, обитающий на Дальнем Востоке, крупнее суматранского, обитающего в Индонезии.
В) У пустынной лисички фенека очень длинные уши и лапы, а у полярного песца - короткие уши и лапы.
Г) Лисица на Среднерусской равнине может достигать 10 кг, а в Туркмении – не более 3 кг.
Д) Волк обыкновенный на полуострове Таймыр весил около 50 кг, а в Монголии - около 40 кг.
Е) Конечности коренных эскимосов короче конечностей народа тутси.

2. На рисунках схематично показано строение трёх родственных видов зайцев (Lepus). (А) Какой из зайцев обитает за полярным кругом? (Б) Какой из признаков на это указывает? (В) Какое экологическое правило иллюстрирует данный пример? (Г) Какое физиологическое объяснение имеет данное правило? Для вопроса А напишите число, для вопросов Б-Г выберите цифры из списка. Цифры в ответе могут повторяться.
1) правило Аллена
2) удлинённые уши
3) выступающие части тела мешают передвижению в норах
4) укороченные уши
5) чем ниже температура окружающей среды, тем больше длина тела
6) уменьшение отношения площади поверхности к объёму снижает теплоотдачу
7) уменьшение площади выступающих частей тела снижает теплоотдачу
8) правило Бергмана

3. Рассмотрите рисунок. Выберите (А) пингвина, который живёт в самых холодных условиях; (Б) пингвина, у которого максимальная поверхность тела; (В) пингвина, у которого максимальное отношение поверхности к объему; (Г) правило, которое иллюстрирует данная картинка. Цифры в ответе могут повторяться.
1) левый
2) средний
3) правый
4) Аллена
5) Бергмана
6) Вавилова
7) Глогера
8) Либиха

ПРОТИВОТОК
Противоток – это явление, которое возникает при соприкосновении двух проницаемых каналов, содержимое которых движется в противоположных направлениях (навстречу друг другу). Противоток позволяет проводить более полный и эффективный обмен между этими двумя каналами. Выберите из списка описания противотока: (А) в жабрах рыб, (Б) в плаценте человека; (В) в ногах болотных птиц; (Г) в легких птиц.
1) кровь движется навстречу воде, эффективный газообмен
2) кровь движется навстречу воде, эффективный теплообмен
3) кровь движется навстречу воздуху, эффективный газообмен
4) кровь движется навстречу воздуху, эффективный теплообмен
5) кровь движется навстречу крови, эффективный газообмен
6) кровь движется навстречу крови, эффективный теплообмен

СПЯЧКА
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Укажите признаки, характерные для спячки животных.
1) полная остановка жизнедеятельности
2) замедление дыхания
3) снижение массы тела
4) усиление потоотделения
5) постепенное расщепление жира
6) учащение сердцебиения

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие процессы происходят в организме теплокровного животного в период спячки?
1) понижение температуры тела
2) снижение частоты дыхательных движений
3) увеличение частоты сердечных сокращений
4) высвобождение энергии при расщеплении жира
5) прекращение обмена веществ
6) усиление кровообращения мозга

Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны. (1) Зимующие стадии растений и беспозвоночных животных имеют много сходных физиологических особенностей. (2) У них повышается интенсивность обмена веществ. (3) Ткани организмов, находящихся в состоянии зимнего покоя, содержат много запасных питательных веществ, особенно жиров и углеводов. (4) Обычно увеличивается содержание воды в тканях, особенно в семенах и зимних почках растений. (5) Покоящиеся стадии могут длительно переживать условия зимовки. (6) Анабиоз – состояние организма, при котором жизненные процессы настолько замедлены, что отсутствуют все видимые проявления жизни. (7) В мире животных в анабиоз не впадают простейшие, для них характерна циста.