Биосфера и живое вещество

Биосфера – это оболочка Земли, заселенная живыми организмами. Организмы живут везде, где им позволяют условия: во всей гидросфере, в верхней части литосферы (до горячих недр) и в нижней части атмосферы (до озонового слоя).

Биосфера является открытой системой, т.к. ей постоянно требуется поступление энергии извне (от Солнца). За счет энергии Солнца в биосфере происходит поток энергии и круговорот веществ.

Живое вещество и его функции

Живое вещество – это совокупность всех живых организмов на Земле. В живом веществе химические реакции идут очень быстро, поэтому живое вещество очень активно участвует в биогеохимическом круговороте (круговороте веществ и превращении энергии в биосфере).

Биогенное вещество – остатки отмерших организмов или продукты жизнедеятельности живых организмов (уголь, нефть, природный газ, торф, известняк). Косное вещество – никак не связанное с живыми организмами (гранит, песок). Биокосное вещество – образовано одновременно живым и косным веществом (почва, ил).

Функции живого вещества:

• Газовая – связана с поглощением и выделением газов. Например, при дыхании поглощается кислород и выделяется углекислый газ, клубеньковые бактерии поглощают азот.
• Концентрационная – накопление (аккумулирование) в живых организмах каких-либо элементов. Например, концентрация железа в позвоночных животных гораздо выше, чем в неживой природе; хвощи накапливают кремний.
• Энергетическая – связана с получением, преобразованием и передачей энергии. Например, растения преобразуют солнечную энергию в химическую энергию органических соединений.
• Окислительно-восстановительная – это окисление и восстановление веществ в процессе жизнедеятельности организмов. Например, при фотосинтезе углекислый газ восстанавливается до углеводов, а при дыхании углеводы окисляются до углекислого газа и воды.
• Деструктивная – процессы, связанные с разложением тел организмов после смерти (органические вещества минерализуются до неорганических).
• Средообразующая – это изменении параметров среды в результате жизнедеятельности организмов. Например, дождевые черви роют ходы в почве и тем самым насыщают почву кислородом.

Глобальные экологические проблемы

Парниковый эффект (повышение температуры в нижних слоях атмосферы) вызван увеличением концентрации углекислого газа, который образуется в процессе сжигания угля, нефти, бензина, газа. Глобальное потепление приводит к повышению уровня мирового океана за счет таяния льдов и к глобальному изменению климата.

Загрязнение окружающей среды (почвы, атмосферы, океана).

• Приводит к тому, что состав и свойства среды обитания живых организмов изменяются, организмы не успевают к этому приспособиться и вымирают, из-за этого уменьшается биоразнообразие.
• 90% органики в пищевых цепях разрушается (правило 10%), а ядовитые вещества сохраняются, поэтому яды накапливаются в консументах 3-4 порядков (например, в человеке) и приводят к наследственным болезням, а канцерогены – к онкологическим заболеваниям (раку).
• Загрязнение атмосферы оксидами серы и азота приводит к кислотным дождям, которые уничтожают растительность.
• Озоновый слой поглощает ультрафиолетовое излучение Солнца. Загрязнение атмосферы хлор- и бромсодержащими соединениями приводит к разрушению озона. Возникают озоновые дыры, это приводит к мутациям и онкологическим заболеваниям.

Дополнительные материалы

 ВИДЕО-УРОК  ПО ДАННОЙ ТЕМЕ: ссылка для донов, ссылка для мастер-группы

ПОДРОБНЫЕ КОНСПЕКТЫ: Значение фотосинтеза, последствия вырубки лесов

ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 2 ЕГЭ ПО ЭТОЙ ТЕМЕ

Задания части 1

БИОСФЕРА
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Биосфера как биологическая система
1) представлена совокупностью биогеоценозов
2) не изменяется во времени
3) поддерживает устойчивость за счёт антропогенного фактора
4) сформировалась с появлением жизни на Земле
5) включает в себя живые и неживые тела
6) появилась одновременно с образованием Солнечной системы

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для биосферы?
1) образована совокупностью биогеоценозов
2) не изменяется во времени
3) изменяется в результате деятельности человека
4) сформировалась с появлением жизни на Земле
5) образовалась одновременно с геологическими оболочками Земли
6) образовалась с появлением человека

Ниже приведен перечень терминов. Все они, кроме трех, используются в учении о биосфере. Найдите три термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) биокосное вещество
2) консумент второго порядка
3) биомы водных экосистем
4) борьба за существование
5) вторичная сукцессия
6) концентрационная функция

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Биомасса Земли
1) увеличивается от экватора к полюсам в литосфере
2) увеличивается от полюсов к экватору на поверхности суши
3) уменьшается с подъёмом из глубин к мелководью
4) увеличивается с возрастанием высоты над уровнем моря
5) уменьшается с падением освещённости в мировом океане
6) увеличивается с возрастанием температуры и влажности

КРУГОВОРОТ АЗОТА
1. Выберите три варианта. В процессе круговорота азота в биосфере происходит
1) биогенная фиксация молекулярного азота бактериями
2) образование озонового слоя
3) разложение азотсодержащих соединений бактериями почвы
4) использование атмосферного азота в фотосинтезе
5) накопление связанного азота в почве при разложении органических останков
6) окисление азота при фотосинтезе

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных процессов относятся к глобальному круговороту азота?
1) минерализация редуцентами органических остатков до углекислого газа и воды
2) поглощение газа растениями в процессе фотосинтеза
3) разложение белков бактериями и грибами с выделением аммиака
4) использование карбоната кальция кораллами для построения скелета
5) потребление нитратов растениями и микроорганизмами
6) фиксация атмосферного газа клубеньковыми бактериями

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В процессе круговорота азота происходит
1) дыхание животных и растений
2) фотосинтез растений
3) связывание азота цианобактериями
4) образование солей аммония клубеньковыми бактериями
5) денитрификация бактериями азотных соединений
6) фотосинтез цианобактерий

КРУГОВОРОТ АЗОТА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
1. Установите последовательность этапов круговорота азота в природе, начиная со свободного азота атмосферы. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) поглощение атмосферного азота бактериями
2) превращение свободного азота в связанные формы
3) потребление связанного азота животными
4) денитрификация связанного азота бактериями
5) усвоение соединений азота растениями

2. Установите последовательность процессов круговорота азота в биосфере начиная с атмосферного азота. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) синтез белков растениями
2) поедание растений животными
3) азотфиксация
4) поступление нитратов в корни растений
5) насыщение почвы нитратами
6) выделение аммиака в почву

3. Установите последовательность процессов, происходящих при круговороте азота, начиная с процесса гниения опавшей листвы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) обогащение почвы аммиаком и солями аммония
2) синтез аминокислот и азотистых оснований в растительных клетках
3) минерализация органических остатков редуцентами
4) нитрификация
5) всасывание нитратов корнями растений

4. Установите последовательность этапов круговорота азота в биосфере, начиная с его биологической фиксации из атмосферы. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) проникновение в почву азотсодержащих продуктов обмена, выделенных животными
2) денитрификация и выделение свободного азота в атмосферу
3) поедание растений животными
4) использование связанного азота растениями
5) преобразование молекулярного азота клубеньковыми бактериями

Установите соответствие между характеристиками и типами бактерий: 1) нитрифицирующие, 2) азотфиксирующие. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) образуют нитраты
Б) используют в качестве субстрата соли аммония
В) обитают в клубеньках на корнях растений
Г) усваивают атмосферный азот
Д) являются симбионтами бобовых растений

По данным исследователей, в арктических почвах в большом количестве обитают представители нескольких групп цианобактерий, без которых невозможен сбалансированный круговорот веществ в данном регионе. (А )В чём заключается роль цианобактерий в круговороте углерода? (Б) В чём заключается роль цианобактерий в круговороте азота? (В) К какой функциональной группе арктических экосистем можно отнести цианобактерии? Запишите три цифры в порядке, соответствующем буквам.
1) обеспечивают денитрификацию
2) поглощают углекислый газ из воздуха в процессе фотосинтеза
3) являются нитрифицирующими бактериями
4) минерализуют мертвую органику до углекислого газа и воды
5) редуценты
6) фиксируют атмосферный азот
7) продуценты
8) образуют мочевину как продукт азотистого метаболизма

Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
8) Консументы

КРУГОВОРОТ АЗОТА-УГЛЕРОДА
1. Установите соответствие между особенностями круговорота вещества и веществом: 1) углерод, 2) азот. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) больше всего этого вещества содержится в атмосфере
Б) клубеньковые бактерии превращают это вещество в нитраты
В) около 50 % возвращается в атмосферу растениями
Г) значительные количества накапливаются в осадочных породах
Д) в выдыхаемом животными воздухе содержится значительно больше, чем во вдыхаемом
Е) поглощается растениями из почвы в виде минеральных солей

2. Установите соответствие между особенностями круговоротов веществ и химическим элементом, участвующим в круговороте: 1) азот, 2) углерод. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) образование ископаемого топлива и его сжигание
Б) образование крахмала растениями
В) нитрификация и денитрификация веществ бактериями
Г) разложение органических веществ бактериями и грибами с выделением аммиака
Д) минерализация органических остатков редуцентами до углекислого газа и воды
Е) накопление залежей известняка в осадочных породах

3. Установите соответствие между процессами и веществами, которые подвергаются круговороту в биосфере: 1) углерод, 2) азот. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) образование нитратов
Б) фотосинтез
В) выделение продуктов расщепления глюкозы при дыхании
Г) аммонификация
Д) фиксация атмосферного газа клубеньковыми бактериями
Е) денитрификация

КРУГОВОРОТ УГЛЕРОДА
Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных процессов относятся к глобальному круговороту углерода?
1) использование карбоната кальция кораллами для постройки скелета
2) потребление нитратов растениями и микроорганизмами
3) фиксация атмосферного газа клубеньковыми бактериями
4) протекание реакций темновой фазы фотосинтеза
5) выделение аммиака при разложении белков
6) спиртовое брожение у микроорганизмов

КРУГОВОРОТ УГЛЕРОДА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
1. Установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с его участия в процессе фотосинтеза. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) образование в клетках растений глюкозы
2) поглощение углекислого газа растениями
3) образование углекислого газа в процессе дыхания
4) использование органических веществ на процессы жизнедеятельности
5) образование крахмала в клетках растений

2. Установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с поглощения углекислого газа из атмосферы. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) окисление органических веществ в клетках растений
2) выделение углекислого газа в атмосферу в процессе дыхания
3) синтез высокомолекулярных органических веществ в растении
4) поглощение углекислого газа из атмосферы
5) образование глюкозы в процессе фотосинтеза

3. Установите последовательность процессов круговорота углерода в биосфере, начиная с атмосферного углерода. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) поедание растений травоядными животными
2) поступление углекислого газа в атмосферу
3) гибель животных
4) поедание травоядных животных хищными
5) дыхание почвенных гнилостных бактерий
6) поглощение атмосферного углерода

4. Установите последовательность этапов круговорота углерода в природе, начиная с накопления в экосистеме первичной биомассы. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) поглощение углекислого газа из атмосферы
2) поедание животными органической пищи
3) откладывание органических веществ в тканях растений
4) разложение органических веществ до неорганических почвенными микроорганизмами
5) выделение органических продуктов жизнедеятельности организмов

ПАРНИКОВЫЙ ЭФФЕКТ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Что может произойти на Земле вследствие накопления избытка углекислого газа в атмосфере?
1) усиление парникового эффекта
2) повышение температуры воздуха
3) прекращение фотосинтеза
4) увеличение численности животных
5) таяние ледников
6) разрушение озонового слоя

1. Установите последовательность ряда следствий, возникших в результате увеличения объёмов сжигания каменного угля. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) увеличение приповерхностной температуры планеты
2) образование провалов в размягчённой земной коре
3) уменьшение проницаемости атмосферы для отраженного от поверхности Земли излучения
4) истончение слоя вечной мерзлоты
5) увеличение концентрации углекислого газа в атмосфере

2. Установите последовательность процессов, происходящих при выделении парниковых газов при разработке нефтяных месторождений. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) распространение инфекций из южных регионов в северные
2) рост заболеваемости среди населения, не имеющего иммунитета к южным инфекциям
3) задержка инфракрасного излучения у поверхности Земли
4) увеличение концентрации парниковых газов в атмосфере
5) рост среднегодовой температуры на планете

3. Установите последовательность процессов, происходящих при сжигании углеводородного топлива. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) повышение уровня Мирового океана
2) таяние ледников и вечной мерзлоты
3) повышение среднегодовой температуры на планете
4) увеличение концентрации углекислого газа в атмосфере
5) задержка инфракрасного излучения у поверхности Земли

Установите соответствие между примерами и видами источников парниковых газов: 1) природный, 2) антропогенный.
А) извержения вулканов
Б) весенний пал травы
В) таяние вечной мерзлоты
Г) сжигание природного газа
Д) анаэробное гниение органики в болотах
Е) растопка каминов

За последние десятилетия многие южные инфекции, переносимые насекомыми и клещами, продвинулись в северные регионы, где раньше они не встречались. (А) С какой экологической проблемой ученые связывают такое изменение ареала переносчиков заболеваний? (Б) Изменение концентрации какого вещества в атмосфере является причиной этой проблемы? (В) Как эта проблема связана с распространением членистоногих? (Г) Почему у людей, живущих в новых для инфекции ареалах, течение болезни происходит тяжелее, чем у жителей южных регионов? Запишите четыре цифры в порядке, соответствующем буквам.
1) истощение озонового слоя
2) возбудители инфекций быстрее мутируют
3) фреон
4) повышается температура в северных регионах
5) парниковый эффект
6) у жителей северных регионов отсутствует иммунитет к новой инфекции
7) углекислый газ
8) в северных регионах отсутствуют лекарственные препараты для лечения таких инфекций

ПАРНИКОВЫЙ ЭФФЕКТ - ДРУГОЕ
Установите соответствие между экологической проблемой современности и ее признаками: 1) смог, 2) парниковый эффект. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) повышение температуры и изменение частоты и интенсивности осадков
Б) аэрозоль, состоящий из дыма, тумана и пыли
В) рост концентрации углекислого газа и метана
Г) возникает в крупных промышленных городах
Д) воспаление слизистых оболочек глаз, носа и горла, обострение легочных и различных хронических заболеваний

Установите соответствие между последствиями и антропогенными факторами: 1) сжигание каменного угля, 2) испытание ядерного оружия, 3) перевыпас скота на пастбищах. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) опустынивание плодородных земель
Б) выброс парниковых газов
В) рост числа мутаций у организмов
Г) аэрозольное загрязнение атмосферы
Д) заражение почвы радионуклидами
Е) выпадение кислотных дождей

ЗАГРЯЗНЕНИЕ
1. Установите соответствие между примерами и видами загрязнения среды: 1) физические, 2) химические. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) нефтепродукты
Б) пластмассы
В) пестициды
Г) электромагнитные волны
Д) радиоактивное излучение

2. Установите соответствие между примерами и видами загрязнения среды: 1) физические, 2) химические, 3) биологические. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) использование автомобиля без глушителя двигателя
Б) попадание нефти в водоём
В) слив лабораторной культуры бактерий в водосток
Г) смывание удобрений с полей во время дождя в реки
Д) переход теплых вод рек в водоемы, нарушающий тепловой режим экосистемы

3. Установите соответствие между примерами и видами загрязнения биосферы: 1) физическое, 2) химическое. Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам.
А) нарушение в работе сердца у мышей из-за нескольких часов воздействия гула самолета
Б) гибель морских обитателей при разливе нефти
В) уменьшение численности животных при накоплении промышленных отходов
Г) изменение биоритмов живых организмов под воздействием высокочастотного изучения
Д) затруднение миграции ночных птиц из-за яркого освещения городов
Е) снижение продуктивности растений при избыточном использовании удобрений

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К основным экологическим факторам, влияющим на демографические показатели в человеческой популяции, относят
1) массовые инфекционные заболевания
2) особенности местного климата
3) наличие пищевых ресурсов
4) загрязнение воздуха, воды, почвы
5) рост популяций хищных животных
6) сезонные колебания температур

Установите соответствие между природными ресурсами и группами ресурсов: 1) исчерпаемые, 2) неисчерпаемые. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) нефть
Б) каменный уголь
В) воды Мирового океана
Г) атмосферный воздух
Д) природный газ

Установите соответствие между природными ресурсами и их типами: 1) неисчерпаемые, 2) исчерпаемые. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) энергия ветра
Б) полезные ископаемые
В) флора и фауна
Г) тепло земных недр
Д) солнечная радиация
Е) плодородие почв

Установите соответствие между видами природных ресурсов и их группами: 1) невозобновляемые, 2) возобновляемые. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) природный газ
Б) древесина
В) каменный уголь
Г) нефть
Д) пушной зверь
Е) пресная вода

Установите соответствие между примерами и типами ресурсов: 1) неисчерпаемые, 2) исчерпаемые возобновляемые, 3) исчерпаемые невозобновляемые. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) энергия приливов
Б) нефть
В) биогаз
Г) древесина
Д) почва
Е) каменный уголь

Установите соответствие между примерами и типами ресурсов: 1) неисчерпаемые, 2) исчерпаемые возобновляемые, 3) исчерпаемые невозобновляемые. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) энергия приливов
Б) нефть
В) биогаз
Г) древесина
Д) почва
Е) каменный уголь

1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Уничтожение лесов на обширных территориях приводит к
1) повышению в атмосфере количества вредных примесей азота
2) повышению интенсивности выпадения осадков
3) нарушению водного режима почвы
4) смене биогеоценозов
5) нарушению направления воздушных потоков
6) сокращению видового разнообразия

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Массовая вырубка лесов в биосфере ведет к изменениям:
1) направления движения воздушных потоков
2) нарушение водного режима и опустынивание
3) исчезновение видов
4) эрозии почвы
5) насыщению атмосферы парами воды
6) уменьшению парникового эффекта

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Уничтожение лесов на обширных территориях приводит к:
1) повышению в атмосфере вредных примесей
2) нарушению озонового слоя
3) нарушению водного режима
4) эрозии почв
5) нарушению направления воздушных потоков в атмосфере
6) сокращению видового разнообразия

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. По правилам санитарной рубки в городах можно вырубать только старые деревья, оставляя средневозрастные, потому что:
1) старые деревья поглощают больше кислорода, чем выделяют углекислого газа
2) старые деревья не формируют цветки и плоды
3) средневозрастные деревья имеют наибольшую площадь поверхности листьев
4) старые деревья больше подвержены заболеваниям, вредителям, повреждению ветром
5) средневозрастные деревья имеют наибольшую скорость роста
6) вырубка старых деревьев уменьшает внутривидовую конкуренцию с молодыми деревьями

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных действий человека приводят к опустыниванию?
1) чрезмерное использование гербицидов
2) интенсивное земледелие
3) загрязнение водоёмов отходами промышленности
4) перевыпас скота на пастбищах
5) истребление животных
6) сброс сточных вод

ЖИВОЕ ВЕЩЕСТВО
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из утверждений относятся к живому веществу биосферы?
1) Живое вещество распространено по всей атмосфере.
2) Живое вещество пронизывает всю гидросферу.
3) Одной из функций живого вещества является окислительно-восстановительная функция.
4) Живое вещество распространено в биосфере равномерно.
5) В ходе эволюциии функции живого вещества не изменялись.
6) Живое вещество входит в состав биокосного вещества.

ЖИВОЕ - БИОГЕННОЕ
Установите соответствие между веществами биосферы и их видами: 1) живое, 2) биогенное. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) растения
Б) каменный уголь
В) торф
Г) бактерии
Д) нефть

ЖИВОЕ - БИОГЕННОЕ - БИОКОСНОЕ
Установите соответствие между природным объектом и веществом биосферы, к которому его относят: 1) биогенное, 2) биокосное, 3) живое. Запишите цифры 1, 2 и 3 в правильном порядке.
А) нефть
Б) почва
В) торф
Г) морская корненожка
Д) каменный уголь
Е) природный газ

ЖИВОЕ - БИОГЕННОЕ - КОСНОЕ
Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы: 1) косное, 2) живое, 3) биогенное. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам
А) фораминифера
Б) янтарь
В) торф
Г) базальт
Д) актиния
Е) детрит

ЖИВОЕ - БИОКОСНОЕ - КОСНОЕ
1. Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И.Вернадского: 1) косное, 2) живое, 3) биокосное
А) речной песок
Б) горная порода
В) морской ил
Г) почва
Д) колония кораллов
Е) плесневые грибы

2. Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации, В. И. Вернадского: 1) биокосное, 2) косное, 3) живое. Запишите цифры 1-3 в правильном порядке.
А) морская соль
Б) морской ил
В) глина
Г) почва
Д) гранит
Е) двустворчатые моллюски

3. Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы: 1) косное, 2) живое, 3) биокосное. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) гранит
Б) плесень
В) колония кораллов
Г) морской ил
Д) почва
Е) кварцевый песок

ЖИВОЕ - БИОГЕННОЕ - БИОКОСНОЕ - КОСНОЕ
Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И. Вернадского: 1) биогенное, 2) косное, 3) биокосное, 4) живое
А) морская соль
Б) морской ёж
В) морской ил
Г) морская корненожка
Д) морской чёрт
Е) морской известняк

БИОГЕННОЕ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К биогенному веществу биосферы относят
1) каменный уголь
2) почву
3) минералы
4) грунт водоема
5) нефть
6) торф

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К биогенному веществу биосферы относится:
1) глина
2) почва
3) дрожжи
4) известняк
5) каменный уголь
6) торф

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В образовании известняка в морских отложениях участвовали
1) раковинные моллюски
2) фораминиферы
3) бурые водоросли
4) кораллы
5) зеленые водоросли
6) медузы

БИОГЕННОЕ - БИОКОСНОЕ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие изменения в геосферах Земли произошли под действием живых организмов?
1) формирование каменного угля
2) образование стратосферы
3) увеличение солености моря
4) образование известняка
5) движение литосферных плит
6) формирование почвы

БИОГЕННОЕ - КОСНОЕ
1. Установите соответствие между природными объектами и веществами биосферы: 1) биогенное, 2) косное. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) глина
Б) торф
В) каменный уголь
Г) кварцевый песок
Д) известняк

2. Установите соответствие между полезными ископаемыми и их происхождением: 1) биогенное, 2) абиогенное. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) торф
Б) кварц
В) марганец
Г) известняк
Д) железная руда
Е) нефть

БИОГЕННОЕ - БИОКОСНОЕ - КОСНОЕ
1. Установите соответствие между природным объектом и веществом биосферы, к которому его относят: 1) биогенное, 2) биокосное, 3) косное. Запишите цифры 1, 2 и 3 в правильном порядке.
А) базальт
Б) известняк
В) гранит
Г) почва
Д) глина

2. Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы: 1) биогенное, 2) биокосное, 3) косное. Запишите цифры 1, 2, 3 в порядке, соответствующем буквам.
А) известняк
Б) уголь
В) речной ил
Г) базальт
Д) чернозем
Е) торф

3. Установите соответствие между веществами и их происхождением: 1) косное, 2) биогенное, 3) биокосное. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) ил
Б) песок
В) почва
Г) природный газ, нефть
Д) глина
Е) каменный уголь

БИОКОСНОЕ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К биокосному веществу биосферы относят
1) каменный уголь
2) торф
3) почву
4) воздух современной атмосферы
5) прудовую воду
6) известняк

КОСНОЕ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К косному веществу биосферы относят
1) базальт
2) известняк
3) кварцевый песок
4) каменный уголь
5) пемзу
6) почву

БИОКОСНОЕ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К биокосному веществу биосферы относят
1) каменный уголь
2) торф
3) почву
4) воздух современной атмосферы
5) прудовую воду
6) известняк

1. Проанализируйте таблицу «Типы веществ биосферы». Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Запишите выбранные цифры, в порядке, соответствующем буквам.
1) живое вещество
2) биогенное вещество
3) живые организмы
4) бактерии
5) вирусы
6) илы
7) гранит
8) неживое вещество

2. Проанализируйте таблицу «Типы веществ биосферы». Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Запишите выбранные цифры, в порядке, соответствующем буквам.
1) живое вещество
2) биогенное вещество
3) неживые тела
4) растения
5) вирусы
6) почвы
7) базальт
8) радиоактивное вещество

3. Проанализируйте таблице «Вещества биосферы». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
1) торф, каменный уголь, янтарь
2) биокосное
3) нефть, речная вода, лава
4) живое
5) мертвое
6) формируется без участия живых организмов
7) гранит, мел, ил
8) содержит органические ресурсы биосферы

ФУНКЦИИ
1. Выберите три функции живого вещества биосферы
1) энергетическая
2) пищеварительная
3) дыхательная
4) газовая
5) концентрационная
6) выделительная

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых ниже функций осуществляет живое вещество биосферы?
1) палеонтологическая
2) геохимическая
3) концентрационная
4) средообразующая
5) газовая
6) экологическая

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых отражены функции живого вещества. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Живые организмы, выделяя и потребляя разные газы, поддерживают постоянство газового состава атмосферы. (2) Отношения волка и зайца – это отношения хищник-жертва. (3) В телах живых организмов накапливаются разные химические элементы. (4) В процессе жизнедеятельности организмов происходит окисление и восстановление химических соединений. (5) Возникновение и развитие жизни на Земле привело к формированию биосферы.

КОНЦЕНТРАЦИОННАЯ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Концентрационная функция живого вещества в биосфере состоит в
1) повышении концентрации угарного газа в результате работы двигателя автомобиля
2) образовании органических веществ в процессе фотосинтеза
3) накоплении крахмала в клубнях картофеля
4) образовании серы в результате деятельности бактерий
5) образовании фосфорных отложений в местах гибели рыбы
6) концентрации тумана у поверхности земли в безветренную погоду

КОНЦЕНТРАЦИОННАЯ - ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ
1. Установите соответствие между процессом и функцией живого: 1) концентрационная, 2) окислительно-восстановительная. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) отложения кальция в раковинах моллюсков
Б) участие углекислого газа для синтеза глюкозы
В) превращение атмосферного азота в ионы аммония клубеньковыми бактериями
Г) накопление фосфора в эмали зубов
Д) клеточное дыхание
Е) получение энергии для хемосинтеза

2. Установите соответствие между процессом и функцией живого: 1) концентрационная, 2) окислительно-восстановительная. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) образование кристаллов кремнезема в вегетативных органах хвощей
Б) перенос электронов от субстратов дыхания на кислород
В) выделение солей кальция остеоцитами в костной ткани
Г) образование углекислого газа в энергетическом обмене глюкозы
Д) образование аммонийного азота клубеньковыми бактериями
Е) включение йода в состав тканей щитовидной железы

КОНЦЕНТРАЦИОННАЯ - ГАЗОВАЯ
Установите соответствие между процессами и функциями живого вещества в биосфере: 1) концентрационная, 2) газовая. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) отложение карбоната кальция в зубах и костях хордовых животных
Б) выделение углекислого газа при дыхании грибов
В) выделение бактериями сероводорода
Г) накопление йода в слоевище водоросли
Д) поглощение кислорода растениями

КОНЦЕНТРАЦИОННАЯ - ГАЗОВАЯ - ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТ.
1. Установите соответствие между характеристиками и функциями живого вещества в биосфере: 1) газовая, 2) окислительно-восстановительная, 3) концентрационная. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) выделение кислорода в процессе фотосинтеза фотоавтотрофами
Б) высокое содержание солей кальция в раковинах моллюсков
В) окисление органических веществ в процессе дыхания
Г) восстановление углекислого газа до углеводов в процессе фотосинтеза
Д) выделение свободного азота в атмосферу в результате деятельности денитрифицирующих бактерий
Е) накопление соединений кремния в клетках хвоща

2. Установите соответствие между процессами метаболизма и функциями живого вещества в биосфере: 1) газовая, 2) концентрационная, 3) окислительно-восстановительная. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) образование молочной кислоты при брожении глюкозы
Б) выделение кислорода растениями
В) накопление солей кальция в зубах и костях животных
Г) синтез глюкозы из углекислого газа и воды
Д) поступление углекислого газа в растение из атмосферы

3. Установите соответствие между характеристиками и названиями функций живого вещества в биосфере (по В.И.Вернадскому): 1) окислительно-восстановительная, 2) газовая, 3) концентрационная. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) выделение метана в атмосферу в результате деятельности денитрифицирующих бактерий
Б) образование воды и углекислого газа в процессе дыхания аэробов
В) накопление солей кремния в клетках хвощей
Г) восстановление углекислого газа в процессе фотосинтеза
Д) образование известняка

4. Установите соответствие между процессами метаболизма и функциями живого вещества в биосфере: 1) газовая, 2) концентрационная, 3) окислительно-восстановительная. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) превращение углекислого газа в глюкозу в ходе фотосинтеза
Б) участие растений в поддержании состава атмосферы
В) накопление фосфора в клетках позвоночных животных
Г) запасание углерода в отложениях каменного угля
Д) выделение свободного азота денитрифицирующими бактериями
Е) участие кислорода в процессе хемосинтеза

5. Установите соответствие между процессами и функциями вещества биосферы: 1) газовая, 2) концентрационная, 3) окислительно-восстановительная. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) переход двухвалентного железа в трёхвалентное под действием железобактерий
Б) преобразование сероводорода в серу серобактериями
В) выделение кислорода в атмосферу при фотосинтезе
Г) накопление кальция в костях человека
Д) выделение молекулярного азота в атмосферу при денитрификации
Е) накопление кремния в стеблях хвощей

СОБИРАЕМ 6

В) отложение кальция в скелете морских раковинных простейших
Г) расщепление глюкозы до углекислого газа и воды в процессе дыхания
Е) нитрификация соединений аммония бактериями

КОНЦЕНТРАЦИОННАЯ - НОВОМОДНЫЕ
1. Установите соответствие между примерами и функциями живого вещества биосферы: 1) деструктивная, 2) концентрационная, 3) средообразующая. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) возвращение в круговорот минеральных соединений
Б) образование мела
В) формирование экосистемы коралловых рифов
Г) фильтрация воды двустворчатыми моллюсками
Д) накопление йода морской капустой
Е) разложение органических остатков

2. Установите соответствие между характеристиками и функциями живого вещества: 1) деструктивная, 2) средообразующая, 3) концентрационная. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) Образование залежей каменного угля в результате захоронения растений
Б) Закисление почвы елью и образование специфической экосистемы
В) Рыхление почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей
Г) Разложение тел организмов после смерти
Д) Содержание большого количества кальция и фосфора в скелете костных рыб
Е) Построение раковин моллюсков и скелетов кораллов из растворенных в воде соединений кальция

3. Установите соответствие между примерами и функциями живого вещества биосферы: 1) концентрационная, 2) деструкционная. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) оседание раковин морских простейших на дно
Б) образование аммиака в процессе гниения мяса
В) накопление метилртути в тунце
Г) отравление хищных птиц пестицидами
Д) разрушение камня под действием лишайника

ГАЗОВАЯ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Газовая функция живого вещества в биосфере состоит в
1) разрушении и гниении отмерших организмов
2) образовании железных руд
3) образовании органических веществ в процессе фотосинтеза
4) выделении кислорода при фотосинтезе
5) связывании атмосферного азота азотфиксирующими бактериями
6) выделении углекислого газа в процессе дыхания аэробов

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Примерами газовой функции живого вещества являются:
1) выделение свободного азота денитрифицирующими бактериями
2) накопление углерода в телах растений
3) образование озонового слоя из кислорода
4) разложение продуцентами органического вещества
5) выделение углекислого газа в результате окисления глюкозы
6) фиксация свободного азота клубеньковыми бактериями

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие процессы являются примерами газовой функции живого вещества биосферы?
1) горение леса при пожаре
2) выделение кислорода растениями
3) поглощение молекулярного азота бактериями
4) выброс газов при извержении вулканов
5) выделение метана бактериями
6) накопление органических веществ в тканях

ГАЗОВАЯ - ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ
1. Установите соответствие между примерами и функциями живого вещества биосферы: 1) газовая, 2) энергетическая. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) выделение углекислого газа в процессе дыхания
Б) образование метана при разложении органических веществ
В) преобразование энергии окисления неорганических веществ в энергию химических связей органических веществ
Г) выделение кислорода в процессе фотосинтеза
Д) поглощение кислорода в процессе дыхания
Е) использование энергии солнца в процессе фотосинтеза

2. Установите соответствие между примерами и функциями живого вещества биосферы: 1) энергетическая, 2) газовая. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) окисление сероводорода серными бактериями
Б) улавливание хлорофиллом квантов света
В) выделение кислорода в процессе фотосинтеза
Г) поглощение углекислого газа в процессе фотосинтеза
Д) поглощение азота клубеньковыми бактериями

ДЕСТРУКТИВНАЯ
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примерами деструктивной (разрушающей) функции живого вещества биосферы являются
1) поражение организма болезнетворными бактериями
2) распространение червей-паразитов
3) воздействие кислот, выделяемых лишайниками, на горную породу
4) минерализация органических веществ редуцентами
5) разложение детрита гнилостными бактериями
6) поедание насекомых птицами

ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие характеристики относят к окислительно-восстановительной функции живого вещества биосферы?
1) распад биополимеров на мономеры
2) преобразование атмосферного азота в его соединения
3) накопление солей кальция в скелетах животных
4) накопление азота в белках и нуклеиновых кислотах
5) преобразование углекислого газа при синтезе глюкозы
6) участие кислорода в клеточном дыхании

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из примеров иллюстрируют окислительно-восстановительную функцию живого вещества биосферы?
1) накопление организмами ряда химических элементов
2) перенос энергии в биосфере
3) восстановление углекислого газа в процессе фотосинтеза
4) синтез АТФ в процессе энергетического обмена
5) выделение тепла грибами и бактериями
6) дыхание организмов

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Окислительно-восстановительная функция живого вещества связана со сложными превращениями различных веществ в процессах
1) образования кислотных дождей
2) хемосинтеза
3) метаболизма
4) саморегуляции в биоценозе
5) размножения
6) фотосинтеза

ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Примерами энергетической функции живого вещества биосферы являются.
1) преобразование солнечной энергии в энергию АТФ
2) преобразование энергии окисления неорганических веществ в энергию АТФ
3) использование геотермальной энергии
4) выделение световой энергии во время грозы
5) использование энергии приливов и отливов
6) преобразование энергии в темновой фазе фотосинтеза

Проанализируйте таблицу «Функции живого вещества в биосфере». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
1) окислительно-восстановительная
2) образование органических веществ хемосинтетиками
3) средообразующая
4) минерализация органики и разрушение неорганических соединений
5) газовая
6) формирование среды для тенелюбивых растений
7) концентрационная
8) накопление кремния в хвощах

Проанализируйте таблицу "Функции живого вещества". Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
1) фотосинтез
2) средообразующая
3) окислительно-восстановительная
4) накопление различных химических элементов в организмах
5) затенение подлеска дубами
6) газовая
7) изменение состава атмосферного воздуха за счет вулканических процессов
8) деструктивная

============
Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных положений относятся к основным положениям теории В. И. Вернадского?
1) Живое вещество пронизывает всю биосферу и в значительной степени её создаёт.
2) Живое вещество биосферы вовлекает неорганическую материю в круговорот, используя и преобразуя солнечную энергию.
3) Живое вещество заполняет всю атмосферу, гидросферу и литосферу.
4) Человечество не влияет на состав биосферы, так как составляет незначительную часть биомассы Земли.
5) Биологическая и геологическая эволюция происходят независимо друг от друга.

Установите соответствие между утверждениями и их правильностью: 1) правильно, 2) неправильно. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) Формирование торфа привело к изъятию определённой массы углерода из биогеохимического цикла.
Б) Дождевые черви рыхлят почву, что улучшает ее аэрацию; это является примером газовой функции живого вещества.
В) Озоновые дыры вызывают парниковый эффект и потепление климата.

Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены. (1) Живое вещество биосферы – это совокупность всех организмов, живущих в данный момент на нашей планете. (2) Биогенное вещество образовано организмами и абиогенными процессами одновременно. (3) К биогенному веществу относят уголь, торф, горные породы. (4) Сложное происхождение в биосфере имеет биокосное вещество, созданное организмами и абиогенными процессами одновременно. (5) Почва – биокосное вещество. (6) Космогенное вещество представлено метеоритами и космической пылью. (7) Концентрационная функция живого вещества биосферы заключается в поддержании постоянства газового состава атмосферы.